6.如圖示基因型為aaBbCc的某動物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞一定(  )
A.發(fā)生過基因突變B.將形成四種配子C.是次級精母細(xì)胞D.將形成二種配子

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂前期;該細(xì)胞中含有等位基因B、b和C、c,結(jié)合圖中染色體顏色可知,其形成原因是交叉互換.據(jù)此答題.

解答 解:A、圖中細(xì)胞不含同源染色體,但含有等位基因B、b和C、c,根據(jù)圖中染色體顏色可知,其形成原因是交叉互換,A錯誤;
BD、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程中,其分裂只能形成2個子細(xì)胞,因此只能形成2種配子,B錯誤,D正確;
C、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程中,可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體,C錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在實(shí)驗(yàn)室鑒定蛋白質(zhì)時,需事先留出一些樣液的目的是( 。
A.留作下一次實(shí)驗(yàn)用B.失敗后重做一遍
C.鑒定還原糖用D.與反應(yīng)混合液的顏色做對比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.今年非洲爆發(fā)流行的埃博拉病毒,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( 。
A.有無成形的細(xì)胞核B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無細(xì)胞壁D.有無遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.若病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是(  )
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體D.B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示病毒侵入人體后,機(jī)體進(jìn)行特異性免疫的過程圖解.回答下列問題:

(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化形成的,各種免疫細(xì)胞形態(tài)和功能不同,根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(2)既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細(xì)胞屬于圖中的吞噬細(xì)胞.
(3)淋巴因子和抗體都屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì),分別由圖中Th和丙(填代號)細(xì)胞分泌.
(4)由圖可知,甲細(xì)胞結(jié)合特定的抗原后,在淋巴因子的刺激下,通過增殖分化形成丁細(xì)胞和丙細(xì)胞.
(5)與甲細(xì)胞相比,為了適應(yīng)相應(yīng)的功能,丙細(xì)胞中含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(或高爾基體)(答出一種細(xì)胞器即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在植物細(xì)胞有絲分裂末期,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A.液泡B.中心體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.圖甲表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式,下丘腦的細(xì)胞直接延伸到垂體中構(gòu)成了A垂體,(神經(jīng)垂體),B垂體(腺垂體)由垂體細(xì)胞構(gòu)成.圖乙表示激素作用于靶細(xì)胞的模式圖.據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)某運(yùn)動員在高強(qiáng)度運(yùn)動后,體內(nèi)滲透壓升高;此時圖甲中下丘腦細(xì)胞分泌的抗利尿激素增加,該激素作用的靶細(xì)胞(或靶器官)是腎小管和集合管
(2)若圖乙中的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.激素的名稱是促甲狀腺激素由圖中的垂體釋放.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為由①②兩個水稻品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,下列敘述正確的是( )

A. 用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法I和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B. 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C. ③培育出⑥常用化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理

D. 圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA復(fù)制所需的基本條件是

A.模板、原料、能量和酶 B.RNA、DNA、ATP和酶

C.模板、溫度、能量和酶 D.DNA、脫氧核糖、能量和酶

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同步練習(xí)冊答案