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人皮膚生發(fā)層細胞增殖分化為表皮細胞的過程中（　�。�
A、細胞形態(tài)、結構不同，但功能保持穩(wěn)定
B、細胞分化程度升高，分裂能力增強
C、基因表達有差異
D、細胞逐漸衰老導致個體同步衰老
考點：細胞的分化
專題：
分析：細胞分化是在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在細胞的形態(tài)、結構、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，細胞分化發(fā)生在生物體個體發(fā)育的整個過程中．細胞衰老是正常的生命現(xiàn)象．單細胞生物，細胞衰老等同于個體衰老．多細胞生物，細胞衰老不等同于個體衰老．個體衰老和細胞衰老并不是同步的，細胞的衰老在個體的一生中隨時可以發(fā)生．
解答： 解：A、人皮膚生發(fā)層細胞增殖分化為表皮細胞的過程中細胞形態(tài)、結構、功能都發(fā)生了改變，A錯誤；
B、人皮膚生發(fā)層細胞增殖分化為表皮細胞的過程中分化程度升高，分裂能力降低，B錯誤；
C、人皮膚生發(fā)層細胞增殖分化為表皮細胞的過程中基因選擇性表達，C正確；
D、個體衰老和細胞衰老并不是同步的，細胞的衰老在個體的一生中隨時可以發(fā)生，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．細胞分化是一種持久性的變化，細胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中，而是在一生都進行著，以補充衰老和死亡的細胞．如：多能造血干細胞分化為不同血細胞的細胞分化過程．一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡為止．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

明黨參是一種珍稀中藥材，現(xiàn)在野生資源日趨減少．請結合植物組織培養(yǎng)技術分析對明黨參進行保護性開發(fā)利用的相關問題：
（1）野生資源減少，可以通過人工栽培增加產量．某農科院借助微型繁殖技術擴大了明黨  參的種植面積，這項技術不僅可以保持品種的
 
，而且可以
 
實現(xiàn)種苗的大量繁殖．
（2）實驗中，外植體宜選擇
 
的部位．若外植體不慎消毒不徹底，當培養(yǎng)基中出現(xiàn)
 
的菌落時，說明很可能被細菌污染．
（3）栽培過程中，可對某優(yōu)良變異植株進行單倍體育種處理．這種方法最大的優(yōu)點是
 
．育種取材的關鍵是選取
 
期的花粉．
（4）除了培育植株獲取明黨參外，我們還可以通過調整激素比例，使生長素與細胞分裂素  比例
 
，以促進
 
的生長，直接提取藥用成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素．據圖回答問題．
（1）應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多．在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的
 
，糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與
 
（激素）的作用相反．物質CRH與垂體細胞的細胞膜表面的
 
結合，反映出細胞膜的功能之一是
 
．
（2）病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL-2，使效應T細胞的功能增強，從而增強
 
　免疫功能．IL-2也能促進ACTH的分泌，使糖皮質激素增多，抑制免疫系統(tǒng)的功能．這種調節(jié)機制的意義是
 
．
（3）有研究表明，老年動物（包括人）在應激條件下容易引起感染和腫瘤．結合圖中信息，分析原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA決定RNA的序列是通過（　�。�
A、mRNA的密碼子
B、DNA的自我復制
C、堿基互補配對
D、tRNA的轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌（　�。�
A、只進行有氧呼吸
B、只進行無氧呼吸
C、可能死亡
D、既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是以植物為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結果，請據圖回答下列問題：
（1）圖1若是利用紫色洋蔥葉肉細胞進行的質壁分離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中C處的顏色是
 
．若另一同學用紫色洋蔥鱗片葉葉肉細胞進行質壁分離實驗，能否發(fā)生圖1中的現(xiàn)象？
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象，細胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
，若要觀察減數(shù)分裂過程，常用植物的
 
做切片，實驗中裝片制作的流程為
 
．
（3）某同學在做色素提取分離實驗時得到結果如圖3，發(fā)現(xiàn)色素帶顏色較淺，其可能的原因有
 
．（至少寫兩項）
（4）實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉（圖4）與保衛(wèi)細胞中脫落酸（ABA）的含量密切相關，ABA具有明顯促進更多氣孔關閉的作用．為驗證ABA可導致更多的氣孔關閉，請完成實驗．
①制片：取菠菜葉，用鑷子剝取表皮，在載玻片上滴一滴清水，
 
，制成臨時裝片．
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微下觀察并記錄．
③處理：接著將上述臨時裝片蓋玻片的一側滴上
 
，在另一側用吸水紙吸引，重復幾次．
④鏡檢：將步驟③制得的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄．
a．預測兩次鏡檢觀察結果的不同之處是：第二次鏡檢時
 
．
b．低倍鏡下找到一個氣孔，換高倍鏡觀察該氣孔關閉時保衛(wèi)細胞的形態(tài)結構，如何操作？
 

若不考慮視野變暗，請寫出簡要步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，結果如圖所示，下列有關分析錯誤的是（　�。�
A、由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降；本實驗中對照（空白對照組）植株CO2固定速率相對值是28
B、由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖含量增加，這是因為去除棉鈴后，葉片光合產物產量減少，輸出量不變，進而在葉片中積累
C、由圖示結果可推測，葉片中光合產物的積累會抑制光合作用
D、驗證C項推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官，檢測未遮光葉片的光合產物含量和光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是一個最基本的生命系統(tǒng)，它在結構和功能上均體現(xiàn)出高度的統(tǒng)一性，下列哪些原因能解釋細胞是一個統(tǒng)一的整體（　　）
A、高爾基體是一種膜面積很大的細胞器，它向外可連接細胞膜，向內可連接核膜
B、植物的導管將根、莖、葉連在一起，使植物稱為一個統(tǒng)一的整體，并將根吸收的水分和無機鹽輸送給莖和葉
C、核孔使細胞核與細胞質在結構上得以溝通，有利于細胞核與細胞質之間的某些大分子物質的運輸
D、植物細胞通過胞間連絲實現(xiàn)相鄰細胞間的信息交流，運動細胞通過內環(huán)境實現(xiàn)信息和物質的交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中具有1：1比例的有（　�。�
①子一代產生的配子比例  ②子二代性狀分離比  ③子一代測交后代性狀分離比例  ④親本雜交后代分離比例  ⑤子二代測交后代性狀分離比例．
A、①②B、③⑤C、③④D、①③

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