A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 |
B、染色體數(shù)目不同 |
C、消化能力不同 |
D、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶 |
B、DNA聚合酶 |
C、DNA連接酶 |
D、載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂過(guò)程 |
B、減數(shù)第二次分裂過(guò)程 |
C、有絲分裂間期 |
D、受精作用過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、莖的背地性 |
B、植物的向光性 |
C、根的向地性 |
D、生長(zhǎng)素處理插條促進(jìn)生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加 |
B、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn) |
C、激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞 |
D、骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
B、所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列 |
C、常用的運(yùn)載體---質(zhì)粒都來(lái)源于原核生物 |
D、通過(guò)基因工程能定向改造生物的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制定環(huán)境保護(hù)法規(guī) |
B、禁止開(kāi)發(fā)、利用森林 |
C、建立自然保護(hù)區(qū) |
D、植樹(shù)種草,提高森林覆蓋率 |
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