【題目】從“群體”的視角來(lái)觀察和研究生命系統(tǒng),具有重要的實(shí)踐意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為控制有害動(dòng)物,人們利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的 ,從而使害蟲的種群密度明顯降低,該技術(shù)屬于 (填“化學(xué)防治”、“生物防治”或“機(jī)械防治”)?刂葡x害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的 ,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(2)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于 ,大熊貓種群的K值會(huì)變小。 能提高環(huán)境容納量,是保護(hù)大熊貓的根本措施。
(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,適度利用生態(tài)系統(tǒng),不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的 ;另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的 和 投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
【答案】
(1)性別比例 生物防治 能量流動(dòng)關(guān)系
(2)食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小(2分) 建立自然保護(hù)區(qū)
(3)自我調(diào)節(jié)能力 物質(zhì) 能量
【解析】
試題分析:
(1)人們利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的性別比例,從而使害蟲的種群密度明顯降低,該技術(shù)屬于生物防治?刂葡x害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>(2)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,大熊貓種群的K值會(huì)變小。建立自然保護(hù)區(qū)能提高環(huán)境容納量,是保護(hù)大熊貓的根本措施。(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,適度利用生態(tài)系統(tǒng),不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)是指( )
A.具有單層膜的細(xì)胞器
B.具有雙層膜的細(xì)胞器
C.細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是( )
A. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B. 酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸
C. 酶的作用是降低反應(yīng)所需的活化能
D. 酶在催化過(guò)程中不斷被消耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指( )
A.雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性后代和隱性后代
B.雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性后代
C.雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性和隱性后代
D.純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)
C.食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用
D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是個(gè)體
B. 病毒不屬于生命系統(tǒng)范疇
C. 構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是O
D. 一棵松樹不具有的是器官這一生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述,正確的是
A.裸巖上發(fā)生的演替歷程短
B.演替的實(shí)質(zhì)是一個(gè)種群被另一個(gè)種群取代
C.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替是初生演替
D.人類活動(dòng)會(huì)使群落演替偏離其自然方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于過(guò)氧化氫酶的敘述不正確的是( )
A.過(guò)氧化氫酶本質(zhì)上是蛋白質(zhì)
B.過(guò)氧化氫酶可以在條件適宜的情況下被蛋白酶水解
C.Fe3+和過(guò)氧化氫酶都能加速過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)
D.過(guò)氧化氫酶可以使過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生更多的氣體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A.與突觸間隙中的液體相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙
B.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加
C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用
D.B細(xì)胞增殖分化形成的子細(xì)胞不一定都能分泌抗體
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