【題目】科學(xué)家們做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋和Mg2＋和SiO44－的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后結(jié)果如圖所示，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 各種離子濃度變化不同，是由于番茄和水稻根細(xì)胞膜上相關(guān)離子載體的數(shù)量不同

B. 有些離子濃度超過(guò)初始濃度，說(shuō)明根對(duì)離子的吸收與根對(duì)水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

C. Mg是合成葉綠素所必需的，若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中，其他條件不變，則該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)左移

D. 若用顯微鏡觀察浸潤(rùn)在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細(xì)胞，有可能會(huì)觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收Si4+多，造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升。

A、各種離子濃度變化不同，體現(xiàn)了根對(duì)離子的吸收具有選擇性，這跟細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，不同的離子它們的載體不一樣，A正確；

B、在培養(yǎng)過(guò)程中，水稻選擇性吸收離子，水自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞，說(shuō)明根對(duì)離子的吸收與根對(duì)水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，B正確；

C、Mg是合成葉綠素所必需的，若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中，其他條件不變，則該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)右移，C錯(cuò)誤；

D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡，Ca2＋和Mg2＋和SiO44－可被細(xì)胞吸收進(jìn)入細(xì)胞液，若用顯微鏡觀察浸潤(rùn)在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細(xì)胞，有可能會(huì)觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲取高性能淀粉酶，某興趣小組制備三種微生物的淀粉酶提取液，在其最適溫度和pH條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（溶液中酶濃度相同），實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表所示：

試管編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

試管1

試管2

試管3

pH=7緩沖液（ml）

1

1

1

甲提取液（ml）

0．8

乙提取液（ml）

0．8

丙提取液（ml）

0．8

淀粉溶液（ml）

2

2

2

各試管放入45℃的恒溫水浴中保溫適宜時(shí)間

取出上述三支試管，冷卻后滴入碘液

顏色深淺程度

++

—

+

（“+”）表示顏色變化的深淺，“—”表示不變色

（1）為了使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組應(yīng)加入_____________，對(duì)照組的顏色深淺程度為_________（用“+”或“—”表示）。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，無(wú)關(guān)變量有___________（至少寫(xiě)出兩種）。

（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用__________試劑來(lái)檢測(cè)生成物。若用該試劑檢驗(yàn)，還需要__________處理。

（4）根據(jù)上述結(jié)果，三種淀粉酶活性強(qiáng)弱的順序?yàn)?/span>____________________。

（5）淀粉酶可應(yīng)用于發(fā)酵工業(yè)，發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵罐內(nèi)pH會(huì)發(fā)生變化，如果淀粉酶不能耐受發(fā)酵罐內(nèi)的pH，就無(wú)法在發(fā)酵過(guò)程中長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。研究者將酶液用不同pH緩沖液處理一段時(shí)間后，在溫度和pH分別為__________的條件下測(cè)定殘余酶活性，以探究在不同pH條件下酶的穩(wěn)定性，結(jié)果如下圖所示以未作處理的酶液的酶活性為100%）。據(jù)此分析，若要在發(fā)酵工業(yè)中利用該酶，發(fā)酵罐內(nèi)較適宜的pH范圍是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B. 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層

C. 2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D. 3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.大多數(shù)①可以運(yùn)動(dòng)B.②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

C.③與細(xì)胞間信息交流有關(guān)D.K+進(jìn)入細(xì)胞的方向是B→A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用如下裝置測(cè)量小白鼠有氧呼吸速率，實(shí)驗(yàn)期間保證小白鼠能正常進(jìn)行生命活動(dòng)，瓶口密封，不考慮水蒸氣、溫度等因素變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可用單位時(shí)間內(nèi)裝置中氣體體積的減少量來(lái)表示有氧呼吸速率

B.燒杯中NaOH溶液不可用NaHCO3溶液來(lái)代替

C.U形管①處液面上升，②處液面下降

D.瓶口密封是為了排除外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是光學(xué)顯微鏡下洋蔥紫色鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)，圖2是單個(gè)細(xì)胞模式圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_______________。若去掉該植物細(xì)胞細(xì)胞壁，細(xì)胞_______________ （填“能”或“不能”）發(fā)生滲透吸水。從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來(lái)推測(cè)，在質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子可經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜中的_______________進(jìn)出細(xì)胞。

（2）如果從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有某種植物細(xì)胞不吸收的紅色染液的0．3g/mL蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到M、N處顏色分別是_______________、_______________。

（3）由圖2分析，若同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，所用蔗糖溶液濃度越低，則X/Y值越____________。若不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越_______________ （填“高”或“低”）。

（4）若將高溫處理后的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入3g/mL蔗糖溶液中，該細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過(guò)程中CO2和［H］的變化。有關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程⑤⑥均需要［H］和ATP提供還原劑和能量

B. 過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過(guò)程④發(fā)生在線粒體中

C. 過(guò)程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，過(guò)程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①③過(guò)程產(chǎn)生的［H］都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過(guò)程⑧僅在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀與酶有關(guān)的曲線：回答下列問(wèn)題：

（1）酶的作用機(jī)理可以用甲圖中___________線段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________（上移/下移）。

（2）若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是______________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速度將___________。

（3）底物一定量時(shí)，乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_______________。

（4）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線，并回答：

①對(duì)于曲線abc：若X軸表示PH，則曲線上b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是_____________。

②對(duì)于曲線abd：若X軸表示反應(yīng)物濃度，則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率，制約曲線bd增加的原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降

B.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，不再上升就下降

C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后，再上升后又下降

D.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案