如下示意圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖中“-○一<”表示由樹突到胞體再到軸突及其末稍.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中顯示有
 
個突觸.興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程中,遞質(zhì)由
 
釋放,作用于
 
,從而使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(2)用圖中數(shù)字按順序?qū)懗鲆粋完整的反射弧
 

(3)用一定強度刺激圖中b點,其膜電位情況為
 
,圖中a至e五點中發(fā)生興奮的點有
 
;若刺激圖中d點,則發(fā)生興奮的點有
 
考點:反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:分析題圖可知,①是感受器,②傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,③中的突觸結(jié)構(gòu)有3個.
解答: 解:(1)由題圖知,圖中的突觸結(jié)構(gòu)共有3個;突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成,神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
(2)一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成.
(3)靜息時膜電位是外正內(nèi)負(fù),受刺激后膜電位是外負(fù)內(nèi)正;由于興奮在同一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因此刺激圖中b點a、b、c、d、e都能興奮,如果刺激圖中d點,只有c、d兩點興奮.
故答案為:
(1)3    突觸前膜    突觸后膜
(2)①②③④⑤
(3)外負(fù)內(nèi)正    a、b、c、d、e    c、d.
點評:本題的知識點是反射弧的組成和各部分結(jié)構(gòu),突觸的結(jié)構(gòu)和功能,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程,對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

家庭養(yǎng)花,一次施肥過濃,引起花卉萎蔫,可采取的措施是( 。
①加強光照   ②改善空氣流通   ③適當(dāng)澆灌清水   ④更換盆中泥土.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)條件滿足時,20個腺苷和80個磷酸基團最多可以組成的ATP中的高能磷酸鍵的個數(shù)是( 。
A、30個B、40個
C、60個D、80個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是消化、呼吸、泌尿、免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指人體內(nèi)環(huán)境保持恒定不變
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體內(nèi)酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于種群的是(  )
A、一塊棉田中的害蟲
B、一片森林中的全部山毛櫸
C、一座高山上的鳥
D、一口池塘中的單細(xì)胞藻類

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡.研究者發(fā)現(xiàn),鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異,如下圖所示:
(1)為了計算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲株率,研究者應(yīng)采用
 
法分別對兩地的沙棘林進行種群密度調(diào)查.
(2)已知每個有蟲株上的蟲數(shù)大致相同,那么據(jù)上圖可知,從2001~2006年,山坡地的沙棘木蠹蛾種群呈
 
型增長,在2002-2004年該種群的
 
最高.
(3)研究者為了研究沙棘的抗蟲機理,對山坡地和河灘地的土壤條件和沙棘情況進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

地點
土壤肥力 土壤含水量 沙棘葉片光合色素總量
(mg?g-1
沙棘日平均光合速率
(釋放O2mg?m-2?h-1
有機質(zhì)含量(%) 氮含量(%) 表層~60cm(%)
山坡地 0.595 0.015 7.0 2.44 960
河灘地 0.202 0.003 15.0 2.82 1280
研究者認(rèn)為決定沙棘抗蟲性的關(guān)鍵因素是土壤含水量,并進行了實驗驗證:將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組,A組土壤含水量和土壤肥力與河灘地相同,B組
 
,結(jié)果A組抗蟲性顯著高于B組,證實了研究者的假設(shè).
(4)對于沙棘木蠹蛾已經(jīng)成災(zāi)的山坡地,在不造成環(huán)境污染的前提下,可以采用
 
措施(只答一種)來降低沙棘木蠹蛾的種群密度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究萘乙酸(一種生長素類似物)對小麥種子生根的影響,配制了不同濃度的萘乙酸,進行了相關(guān)實驗.實驗材料有:經(jīng)催芽后處于萌發(fā)狀態(tài)的小麥種子若干、1mg/L萘乙酸母液、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管、尺子等.實驗結(jié)果如下表,請回答以下問題:
萘乙酸濃度(mg/L) 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 1
生根長度(mm) 0.4 3.5 5.4 6.2 5.0 3.1 0.2
(1)配制10-2mg/L萘乙酸的具體操作步驟是在一只燒杯中加入99ml蒸餾水后,再用移液管移入1mL
 
萘乙酸溶液.
(2)實驗共分為7組,其中對照組加入的萘乙酸濃度為
 
mg/L.每組選擇了10粒小麥種子的原因是
 
.研究小組通過用尺子測量10顆種子生根長度,并算出平均值,得出萘乙酸濃度在
 
時,促進生根的能力最強.
(3)當(dāng)添加的萘乙酸濃度為1mg/L,對小麥生根的效應(yīng)是
 
作用.實驗過程中的觀測因變量的指標(biāo)除了測量生根長度外,還可以是
 

(4)該科研小組的實驗結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂信息,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中A1B1段形成的原因是
 
.圖3~圖5中的哪一個細(xì)胞處于圖1中的B1C1段?
 

(2)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的
 
段.圖2中D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的
 
段變化相同.
(3)圖5子細(xì)胞的名稱為
 
.圖3~圖5中的哪一個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?
 

(4)圖3細(xì)胞中有
 
對同源染色體,圖5細(xì)胞中有
 
對同源染色體.
(5)若圖1縱坐標(biāo)是一個細(xì)胞周期中細(xì)胞核DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞間的信息傳遞有賴于一定的物質(zhì)基礎(chǔ).下列敘述錯誤的是( 。
A、細(xì)胞膜外表有一層糖蛋白,能參與細(xì)胞間信息傳遞
B、細(xì)胞膜上的磷脂分子具有流動性,有利于細(xì)胞間信息傳遞
C、甲細(xì)胞分泌某物質(zhì)作用于乙細(xì)胞,實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D、細(xì)胞間的信息交流與細(xì)胞本身的結(jié)構(gòu)與功能無關(guān)

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