在雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)中，兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，下列堿基配對(duì)正確的是（　�。�
A、A-TB、A-G
C、T-GD、T-C
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
專題：
分析：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．
解答： 解：根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A-T，C-G．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)比在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)速度快
B、神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、乙、丙分別表示三種細(xì)胞的染色體和基因組成，相關(guān)描述正確的是（　�。�
A、圖甲表示將分裂的原始生殖細(xì)胞，則兩對(duì)基因可以自由組合
B、圖乙由圖甲形成，則發(fā)生了基因突變
C、圖乙表示鳥類性染色體，則此鳥類為雄性
D、圖丙表示體細(xì)胞，則發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程（其中②為愈傷組織），據(jù)此判斷不正確的是（　　）
A、生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑
B、愈傷組織形成的前后過(guò)程中，需要對(duì)光照條件進(jìn)行控制
C、若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
D、將愈傷組織外包裹上人工胚乳、人工種皮，即可制成人工種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)教材中有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中的難點(diǎn)之一是材料的選擇，一般要通過(guò)
 
來(lái)確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期；確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有醋酸洋紅法和
 
．
（2）固定化酶、固定化細(xì)胞已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，制備固定化酶的方法主要有包埋法、
 
和
 
等；固定化細(xì)胞技術(shù)在
 
方面優(yōu)勢(shì)明顯．
（3）植物組織培養(yǎng)中，在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加
 
，除此之外，
 
（至少寫兩個(gè)）等條件也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素．
（4）利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，分子量
 
的蛋白質(zhì)先分離出來(lái)；利用電泳法分離蛋白質(zhì)時(shí)，蛋白質(zhì)會(huì)向著與其電荷
 
（“相同”或“相反”）的電極移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

IA、IB和i三個(gè)等位基因控制A、B、O血型（ii-O型，IAIB-AB型，IAIA、IAi-A型，IBIB、IBi-B型）．X染色體上的一個(gè)隱性基因能引起色盲．如圖系譜所示，有的家長(zhǎng)和孩子是色盲．圖中同時(shí)標(biāo)出了血型情況．在小孩剛剛出生后，這兩對(duì)夫婦因某種原因?qū)Q了一個(gè)孩子，請(qǐng)指出對(duì)換的孩子是（　�。�
A、1和3B、2和6
C、2和5D、2和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米種子發(fā)育到玉米幼苗的過(guò)程中，關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　　）
A、玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，主要以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缥账蜔o(wú)機(jī)鹽
B、玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
C、儲(chǔ)存的玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，可用于細(xì)胞代謝的水主要是自由水
D、適宜環(huán)境中，玉米幼苗生長(zhǎng)較快，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)物的積累量越來(lái)越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列操作與消毒、滅菌無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、接種前用火焰灼燒接種環(huán)
B、接種前用酒精擦拭雙手
C、培養(yǎng)基在50℃時(shí)擱置斜面
D、接種在酒精燈的火焰旁完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究線粒體內(nèi)的RNA聚合酶時(shí)，用能專一性阻斷線粒體DNA轉(zhuǎn)錄的溴化乙啶（除此之外，無(wú)其他任何生理作用）做以下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組含溴化乙啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)鏈孢霉菌鏈孢霉線粒體內(nèi)的RNA聚合酶含量過(guò)高
對(duì)照組不含含溴化乙啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)鏈孢霉菌鏈孢霉線粒體內(nèi)的RNA聚合酶含量正常
A、線粒體內(nèi)的RNA聚合酶由線粒體基因控制合成
B、實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)鏈孢霉的培養(yǎng)基中是否加入溴化乙啶
C、細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)對(duì)線粒體基因的表達(dá)有影響
D、線粒體基因表達(dá)的產(chǎn)物可能對(duì)細(xì)胞核基因的表達(dá)有反饋抑制作用

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