【題目】苯甲酸和苯甲酸鈉均是食品防腐劑。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們嘗試用甲苯的氧化反應(yīng)制備苯甲酸，實(shí)驗(yàn)過程如下：按圖示裝置，在圓底燒瓶中放入適量甲苯和水，在石棉網(wǎng)上加熱至沸，從儀器X上口加入適量高錳酸鉀，繼續(xù)煮沸并間歇搖動燒瓶，直到甲苯層消失，回流液不再出現(xiàn)油珠時停止反應(yīng)。

按如下流程分離出苯甲酸：

已知：①苯甲酸熔點(diǎn)為122℃，沸點(diǎn)為249℃。

②不同溫度下苯甲酸在水中溶解度：4℃—0.18 g，18℃—0.27 g，75℃—2.2 g；

③

請回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是___________，冷卻水應(yīng)從______口進(jìn)入（填“a”或“b”）。

（2）分離苯甲酸的操作中，冰水浴冷卻濾液的主要目的是______________________，制得的苯甲酸晶體中可能含有的雜質(zhì)是_______，為進(jìn)一步提純，應(yīng)采用的方法是____________。

（3）芳香化合物A與苯甲酸分子式相同，A與NaOH溶液反應(yīng)生成兩種鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________________________。

【答案】 冷凝管 b 使鹽酸酸化時生成的苯甲酸在水中溶解更少，有利于更多的苯甲酸結(jié)晶析出 KCl 重結(jié)晶 ＋2NaOH—→ HCOONa＋＋H2O

【解析】試題 （1）儀器X是冷凝管，冷卻水應(yīng)遵循下進(jìn)上出的原則，故從b口進(jìn)入。 故填：冷凝管；b

（2）根據(jù)信息苯甲酸在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，用冰水浴冷卻濾液的目的是減少苯甲酸在水中的溶解，制備過程中使用了高錳酸鉀和鹽酸，因此制得的苯甲酸晶體中可能含有的雜質(zhì)是KCl，氯化鉀和苯甲酸的溶解度隨溫度的變化不同，可以用結(jié)晶和重結(jié)晶的方法提純。故填：使鹽酸酸化時生成的苯甲酸在水中溶解更少，有利于更多的苯甲酸結(jié)晶析出；KCl；重結(jié)晶

（3）根據(jù)芳香化合物A與苯甲酸分子式相同，且A與NaOH溶液反應(yīng)生成兩種鹽，可知，A是，與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是＋ 2NaOH —→HCOONa ＋＋ H2O。故填：＋ 2NaOH —→HCOONa ＋＋ H2O

練習(xí)冊系列答案
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【題目】夏季晴朗無云的某天，某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。該植物一天中有機(jī)物積累最多的時刻是（）

A. B點(diǎn)B. C點(diǎn)C. D點(diǎn)D. E點(diǎn)

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【題目】“核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分（）

A. HIV B. T2噬菌體 C. 核糖體 D. ATP

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【題目】下列選項(xiàng)中屬于種群特征的是（ ）

A. 年齡組成B. 信息傳遞C. 物種豐富度D. 種間關(guān)系

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【題目】下面是篩選抗鏈霉素大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)圖解。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基二上，隨即在影印到含鏈霉素的培養(yǎng)基3上，進(jìn)行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上，出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落，將其挑選出。如下圖：

請分析回答：

（1）配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，一般都含有水、碳源、無機(jī)鹽和氮源等四類營養(yǎng)物質(zhì)。試從細(xì)胞的元素組成分析，其原因是____________________。

（2）從功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基3屬于__________。

（3）由上圖可知，原始菌種接種到培養(yǎng)基1的方法是__________。

（4）對培養(yǎng)基2和培養(yǎng)基3上的菌落進(jìn)行比較，在培養(yǎng)基2上找到培養(yǎng)基3上相應(yīng)的菌落。挑取其中一個菌落，接種到含鏈梅素的培養(yǎng)基4上。經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有較多的菌落。則發(fā)生抗鏈霉素基因突變與接觸到抗鏈酶素的時間關(guān)系是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的_______________________，物質(zhì)b是______，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[ c]__________和[ e ]_________。

(2)③、④和⑤發(fā)生的場所分別是________________________________。

(3)上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是______________。

(4)較強(qiáng)光照下，⑤過程中d的移動方向是從_____________到____________（填場所）。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是______________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是________________。

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【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（ ）

A. 植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性

B. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C. 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

D. 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

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【題目】為研究高溫對玉米光合速率的影響，研究者將A、B、C三個品系植株從25 ℃環(huán)境移入40 ℃環(huán)境中培養(yǎng)，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(表中數(shù)據(jù)均為處理后占處理前的百分?jǐn)?shù))。請分析回答：

(1)在高溫環(huán)境下，三個品系光合速率均下降，原因可能有：

①高溫破壞了葉綠體__________膜的結(jié)構(gòu)，使光合色素吸收光能的效率下降，導(dǎo)致光反應(yīng)合成的____________減少。

②高溫下氣孔導(dǎo)度降低，會導(dǎo)致CO2吸收減少，直接影響了在葉綠體中進(jìn)行的__________過程。

(2)三個品系中的________品系最耐高溫。若在黑暗、氧氣充足和40 ℃環(huán)境條件下，A品系玉米葉肉細(xì)胞中[H]的移動途徑是_________________________________________________。

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