研究人員發(fā)現(xiàn)在沙漠中存在一種抗旱植物(該植物雌雄同株,細胞中有抗旱基因H)該植物通過細胞代謝,產(chǎn)生某些代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)植物根部細胞的滲透壓。

(1)研究發(fā)現(xiàn):這種植物細胞存在與抗旱有關(guān)的物質(zhì)主要是糖類,由此推測,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過 ______________________實現(xiàn)的。

(2)現(xiàn)有某抗旱植物,基因型為Hh(h是旱敏基因),已知旱敏基因h是由抗旱基因H突變而來的;即H基因分子中可能發(fā)生_________________,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,使H基因變成了h基因。

(3)現(xiàn)有某抗旱植物(抗旱基因H、旱敏基因h,果實粒大由D基因控制、果粒小由d基因控制),兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。研究人員用一抗旱性粒大植株和某一植株甲作為親本進行雜交,發(fā)現(xiàn)子代F1中出現(xiàn)4種類型,統(tǒng)計結(jié)果顯示,抗旱:旱敏=1:1,粒大:粒小=3:1.則植株甲的基因型為_______。若選擇子代F1中抗旱性粒大植株進行自由授粉,則F2的表現(xiàn)型及比例是_______________。

(4)研究人員希望通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗旱基因H導入到不抗旱的農(nóng)作物細胞中去,培育抗旱農(nóng)作物新品種。但是轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉將抗旱基因H擴散到其他植物,從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。據(jù)此分析,為了降低此種風險,研究人員可以選擇將目的基因(抗旱基因H)整合到______________(填寫“細胞核基因組”或“線粒體基因型”),你的理由是____________________________________。

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細胞周期的調(diào)控因素中錯誤的是

A. 環(huán)境因子:一定的離子輻射、化學物質(zhì)作用和病毒感染

B. 調(diào)控細胞周期的內(nèi)因包括與細胞周期有關(guān)的酶和抑制因子、生長素等各種激素

C. 環(huán)境因子:一定的溫度變化和pH變化

D. 調(diào)控細胞周期的內(nèi)因包括生長因子、原癌基因與抑癌基因的編碼產(chǎn)物等

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)哺乳動物體外受精敘述不正確的是

A. 哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精幾個階段

B. 直接從活體動物卵巢中吸取采集的卵母細胞,需要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)至MⅡ中期

C. 對于牛羊等家禽的精子在體外進行獲能處理時,一般用一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液進行處理

D. 給實驗動物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的精子

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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市萬州區(qū)高三下學期“二診”模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細胞液的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細胞和莖部細胞中卻很難找到。請回答下列問題:

(l)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細胞中很難找到,而在根部細胞中卻能找到,究其根本原因是____________。

(2)現(xiàn)有某抗旱農(nóng)作物,體細胞內(nèi)有一個抗旱基因(R),其等位基因為r(旱敏基因)。

研究發(fā)現(xiàn)R、r的部分核苷酸序列如下:

抗旱基因(R):ATAAGCAAGACATTA 旱敏基因(r):ATAAGCATGACATTA

①據(jù)此分析,抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴莀___________。

②研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,則該抗旱基因控制抗旱的方式是_______。

(3)己知抗旱性(R)對旱敏性(r)為顯性,多顆粒(D)對少顆粒(d)為顯性,兩對等位基因分別位于兩對同源常染色體上。純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2抗旱性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是____________。若拔除F2中所有的旱敏性植株后,剩余植株相互雜交,F(xiàn)3中旱敏性植株的比例是____________。

(4)請利用抗旱性少顆粒(Rrdd)和旱敏性多顆粒(rrDd)兩植物品種作試驗材料.

設計一個快速育種方案,使后代個體全部都是抗旱性多顆粒雜交種(RrDd),用文字簡要說明____________。

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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市萬州區(qū)高三下學期“二診”模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是

A. 群落的豐富度與群落中的種群密度呈正相關(guān)

B. 在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量呈“S”型增長

C. 初生演替過程中,種間競爭可能會導致原有優(yōu)勢種的更替

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的碳在群落和無機環(huán)境之間只能以CO2的形式進行

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省岳陽市高三教學質(zhì)量檢測試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1是某二倍體生物細胞分裂兩個時期的示意圖。圖2是該生物依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的細胞類型。下列敘述錯誤的是

A. 圖1中甲細胞姐妹染色單體分開,乙細胞同源染色體分離

B. 圖1中甲細胞有4個染色體組,乙細胞有2個染色體組

C. 圖1中乙細胞的子細胞對應圖2中的細胞類型有c、d、e

D. 圖2中若b、c、d和e屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序為b、d、c、e

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科目:高中生物 來源:2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學期高考沖刺模擬(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

純合的棕色環(huán)紋個體與純合的黑色非環(huán)紋個體雜交,F(xiàn)1皆為野生型(黑色環(huán)紋),F(xiàn)2中出現(xiàn)了一種新性狀——咖啡色。設小鼠的環(huán)紋受等位基因Aa控制,小鼠的毛色受等位基因Ff控制,若兩對基因獨立遺傳,則:

F2代中新性狀咖啡色的基因型是_________,若用咖啡色個體與F1雜交得到的表現(xiàn)型的比例為 ____________

親本棕色環(huán)紋個體與F1野生型個體雜交,后代表現(xiàn)型及比例如何?畫出其遺傳圖解。

____________

白化小鼠(純白毛)是由另一對等位基因Ww的隱性純合突變導致的,Ww等位基因與前兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)在有一個純合白化品種與純合野生型個體雜交,得到的F1,F(xiàn)1雌雄交配,F(xiàn)2代得到野生型、非環(huán)紋、棕色環(huán)紋、咖啡色和白化個體。則F2代表現(xiàn)型比例為________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省長春市高三下學期第三次模擬考試理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法,下列敘述錯誤的是

A. a過程可用秋水仙素處理幼苗快速獲得純合子

B. b過程需要進行不斷自交來提高純合子的比例

C. YYyyRRrr通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為二倍體

D. 圖中的育種方法有單倍體育種、雜交育種和多倍體育種

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【加試題】(10 分)欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用,請根據(jù)以下提供的材料與用具,以海拉細胞的細胞數(shù)變化為測定指標,完善實驗分組設計和實驗思路,預測實驗結(jié)果并進行分析與討論。 材料與用具:海拉細胞懸液,藥物甲溶液(對細胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細胞計數(shù)板,顯微鏡等。

(要求與說明:細胞計數(shù)的具體操作過程不做要求,不考慮加入溶液對體積的影響,實驗條件適宜) 回答下列問題:

(1)實驗分組設計:

A 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液 B 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液

C 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時間后,加入________。

(2)完善實驗思路:

①________。

(3)預測實驗結(jié)果________。(以坐標曲線圖形表示實驗結(jié)果,并標出加入藥物的時間):

(4)分析與討論:

藥物甲的作用是________。

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