10．下面有關動物細胞工程和植物細胞工程的敘述正確的是（　�。�
A．葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
B．融合植物葉肉細胞時，應先用溶菌酶除去細胞壁
C．動物細胞培養(yǎng)過程中要用到胰蛋白酶，目的是使組織細胞分散成單個細胞
D．單克隆抗體制備的過程中，只進行了一次篩選

分析 1、取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
2、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．
3、單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原，從該動物的脾臟中獲取效應B細胞，將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞（體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體．兩次篩選：篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群．

解答 解：A、葉肉細胞經(jīng)脫分化過程可形成愈傷組織，A錯誤；
B、融合植物葉肉細胞時，應先用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁，B錯誤；
C、動物細胞培養(yǎng)過程中要用到胰蛋白酶，目的是使組織細胞分散成單個細胞，C正確；
D、單克隆抗體制備的過程中，進行了兩次篩選：篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了動物細胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．若從植物細胞中提取DNA，發(fā)現(xiàn)實驗效果不好，如看不到絲狀沉淀物、用二苯胺鑒定時不顯示顏色反應等，其可能的原因是（　�。�
①植物細胞中DNA含量低 　②研磨不充分 �、圻^濾不充分　 ④95%冷酒精的量過多．
A．②③B．③④C．①④D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列群體中屬于種群的是（　�。�
A．一個湖泊的全部魚B．一個森林的全部蛇
C．一間房屋的全部蟑螂D．臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律；
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上；
④1952年赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)．
A．①假說-演繹法、②放射性同位素標記法、③假說-演繹法、④類比推理法
B．①假說-演繹法、②類比推理法、③放射性同位素標記法、④類比推理法
C．①假說-演繹法、②類比推理法、③假說-演繹法、④放射性同位素標記法
D．①類比推理法、②假說-演繹法、③類比推理法、④放射性同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～F分別表示生物技術或細胞名稱，請回答有關問題：
（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自的感染H5N1病毒的動物或人細胞，C過程不同于誘導植物原生質(zhì)體融合的常用誘導因素是滅活的病毒．
（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的E細胞用于培養(yǎng)．
（3）將篩選出的E細胞注射到小鼠的腹腔內(nèi)增殖，即可從小鼠的腹水中提取出大量的單克隆抗體．
（4）在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．隨著細胞分裂次數(shù)的增多，就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制，需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．南京大學張辰宇教授的研究組最近發(fā)現(xiàn)，一種來源于水稻的microRNA（RNA的一種），可以經(jīng)由人的消化系統(tǒng)進入血液循環(huán)，從而影響蛋白質(zhì)的合成．該發(fā)現(xiàn)打破了生化上長期認為的食物中的任何核酸在消化系統(tǒng)中都會被完全消化成核苷酸后吸收到體內(nèi)，按照自身需求重新“組裝”的觀念．
（1）RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，其結(jié)構(gòu)如圖所示．
（2）如圖結(jié)構(gòu)中2表示核糖，結(jié)構(gòu)3表示含氮堿基，RNA中結(jié)構(gòu)3的種類有4種，其中U（尿嘧啶）只存在與RNA中，不會出現(xiàn)在DNA中．
（3）在水稻中，組成核糖核酸和脫氧核糖核酸的核苷酸種類分別B
A．8種和2種
B．4種和4種
C．5種和4種
D．8種和4種．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖（箭頭表示切點，切出的斷面為粘性末端）．下列敘述正確的是（　　）
限制酶1：--↓GATC--；
限制酶2：--CCGC↓GG--；
限制酶3：--G↓GATCC--．
A．不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點
B．擴增目的基因時，PCR儀中要加入DNA連接酶
C．限制性酶1和酶3剪出的末端相同
D．限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在完全顯性且遵循自由組合定律的條件下，基因型為ddEe和DdEe的兩個個體雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用纖維素酶、果膠酶處理，除去了細胞壁．融合完成的標志是形成新的細胞壁．
（2）若A、B是動物細胞，先用胰蛋白酶使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞融合的手段是滅活的病毒誘導．
（3）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠漿細胞，圖中B為骨髓瘤細胞．在A、B到C的過程中，所形成的C有3種，用來培養(yǎng)的D細胞應該是雜交瘤細胞，將它選擇出的方法是選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)．

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