【題目】下圖為某家族的遺傳家系圖，已知甲、乙兩種遺傳病均為單基因遺傳病，且乙病為伴性遺傳病，Ⅱ-1無致病基因，Ⅱ-2為純合子，經(jīng)調(diào)查，人群中甲病的患病概率為5．5%。（假設(shè)無變異發(fā)生且相關(guān)基因不位于X、Y染色體的同源區(qū)段，男女比例為1：1）。下列說法正確的是（ ）

A.控制甲病和乙病的致病基因在遺傳過程中遵循自由組合定律

B.Ⅲ-2的致病基因可能來自于Ⅰ-1或Ⅰ-2內(nèi)

C.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個正常男孩的概率為1/4

D.Ⅲ-4攜帶甲病基因的概率是1/11

【答案】BD

【解析】

根據(jù)Ⅱ-1無致病基因，Ⅱ-2為純合子，Ⅲ-2患甲病，說明Ⅲ-2的甲病致病基因只來自Ⅱ-2，則甲病不可能為常染色體隱性遺傳，可能為伴X隱性遺傳，由于Ⅱ-2為純合子，Ⅲ-1不患甲病，說明甲病不可能為常染色體顯性遺傳或伴X顯性遺傳，根據(jù)題意“假設(shè)無變異發(fā)生且相關(guān)基因不位于X、Y染色體的同源區(qū)段”，所以可推斷甲病為伴X隱性遺傳�。ㄔO(shè)甲病基因為A/a）。已知乙病為伴性遺傳，根據(jù)Ⅰ-1患乙病，其女兒Ⅱ-2不患乙病，Ⅱ-3患乙病，說明Ⅰ-1為雜合子，即可判斷乙病為伴X顯性遺傳�。ㄔO(shè)乙病基因為B/b）。

A、根據(jù)分析可知，控制甲病和乙病的致病基因都在X染色體上，故二者的致病基因在遺傳過程中不遵循自由組合定律，A錯誤；

B、Ⅲ-2為甲病患者（XabY），Ⅱ-2的基因型為XabXab，說明Ⅰ-1基因型為XABXab，Ⅰ-2基因型為XabY，所以Ⅲ-2的致病基因可能來自于Ⅰ-1或Ⅰ-2，B正確；

C、Ⅰ-1基因型為XABXab，Ⅰ-2基因型為XabY，所以Ⅱ-3的基因型為XABXab，Ⅱ-4的基因型為XAbY，Ⅱ-3和Ⅱ-4所生男孩的基因型為XABY（患乙病）、XabY（患甲病），故Ⅱ-3和Ⅱ-4所生男孩再生一個正常男孩的概率為0，C錯誤；

D、Ⅱ-5基因型為XABY，人群中甲病的患病概率為5．5%，設(shè)甲病致病基因的頻率為a，則男性中的發(fā)病率為a，女性中的發(fā)病率為a2，則（a+a2）÷2=5．5%，解得a=1/10，則Ⅱ-6是甲病致病基因攜帶者的概率為（2×1/10×9/10）÷（1-1/10×1/10）=2/11，即Ⅱ-6基因型為XAbXab的概率為2/11，基因型為XAbXAb的概率為9/11，Ⅱ-5基因型為XABY，所以Ⅲ-4攜帶甲病基因的概率是2/11×1/2=1/11，D正確。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組調(diào)查人群中的某種遺傳病，獲得如下家系圖，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.圖中2號為純合子或雜合子

B.由5號、6號與9號，可推知該致病基因在X染色體上

C.由1號、2號，4號和5號，可推知該此病為顯性遺傳病

D.要得出該遺傳病的發(fā)病率，需要在大量的患者家系中進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Na+-K+泵是普遍存在于動物細(xì)胞表面的一種載體蛋白，如下圖所示，它具有ATP酶活性，能將Na+排出細(xì)胞外，同時將K+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，維持細(xì)胞內(nèi)外Na+和K+的濃度差。載體蛋白1和載體蛋白2依賴于細(xì)胞膜兩側(cè)的Na+濃度差完成相應(yīng)物質(zhì)的運(yùn)輸。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中所示過程說明細(xì)胞膜具有流動性

B.圖中對Na+和K+的運(yùn)輸均屬于主動運(yùn)輸

C.載體蛋白1和載體蛋白2的空間結(jié)構(gòu)不同

D.圖中各種載體蛋白參與構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗，是人們探究“什么是遺傳物質(zhì)”最具有說服力的實(shí)驗。圖表示T2噬菌體侵染大腸桿菌后某些基因表達(dá)的部分過程。

（1） 赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗證明生物的遺傳物質(zhì)是DNA時， 最關(guān)鍵的實(shí)驗設(shè)計思路是_________________________________。

（2） 圖中的RNA聚合酶是在____________(填生物)的核糖體上合成的，分子①②通常__________(填“相同”或“不同”)，分子③④_______(填“相同”或“不同”)。

（3）圖中所示過程中形成的化學(xué)鍵有______________(填化學(xué)鍵名稱)。

（4）研究人員模擬赫爾希和蔡斯的實(shí)驗，用未標(biāo)記的噬菌體與3H標(biāo)記的細(xì)菌混合，保溫適宜的時間(子代噬菌體未釋放)后進(jìn)行攪拌和離心，檢測放射性主要出現(xiàn)在____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)

C.需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③

D.蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為類囊體薄膜上發(fā)生的光反應(yīng)示意圖，PSⅠ和PSⅡ分別是光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ，是葉綠素和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體，能吸收利用光能進(jìn)行電子的傳遞，PQ、Cytbf、PC是傳遞電子的蛋白質(zhì)，其中PQ在傳遞電子的同時能將H+運(yùn)輸?shù)筋惸殷w腔中，圖中實(shí)線為電子的傳遞過程，虛線為H+的運(yùn)輸過程，ATP合成酶由CF0和CF1兩部分組成，在進(jìn)行H+順濃度梯度運(yùn)輸?shù)耐瑫r催化ATP的合成。請回答下列問題：

（1）分析圖中電子傳遞的整個過程可知，最初提供電子的物質(zhì)為___________，最終接受電子的物質(zhì)為___________。

（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣去向是___________。圖中用于暗反應(yīng)的物質(zhì)是___________。

（3）合成ATP依賴于類囊體薄膜兩側(cè)的H+濃度差，圖中使膜兩側(cè)H+濃度差增加的過程有__________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素中含有鎂元素，PSⅠ中含鐵元素，PC中含銅元素，PSⅡ中含錳元素，由此推測，通過___________可防止光合作用的效率降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。

回答下列問題。

（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細(xì)胞具有__________。

（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。

（3）離體的植物組織細(xì)胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。

（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、污水排放等原因，到21世紀(jì)初，湖北省洪湖的水面積比20世紀(jì)初減少了近2/3，昔日的美景不見了，換來的不是年年干旱，就是水澇；后來實(shí)行退耕還湖政策，并進(jìn)行污水排放治理，建立國家級自然保護(hù)區(qū)等措施，洪湖的生態(tài)環(huán)境逐漸改善和恢復(fù)，其水面積也增加到400km2．回答下列問題：

（1）由于污水排放，洪湖中N、P含量升高，引起水體富營養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進(jìn)一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在________ （正/負(fù)）反饋調(diào)節(jié)；洪湖遭到嚴(yán)重污染后難以恢復(fù)的原因是___________________________________。

（2）由于環(huán)境改善和恢復(fù)，洪湖逐漸變?yōu)轼B類的天堂，該地水鳥數(shù)量明顯增加，從種群數(shù)量特征的角度分析，鳥的種群密度增加的直接原因有________________________________________（答出兩項）。若洪湖中鰱魚種群的環(huán)境容納量為20000尾，為了能保持鰱魚的最大捕撈量，每次捕撈后鰱魚的種群密度應(yīng)保持在______尾/km2。

（3）洪湖中野生紅蓮的葉子有的挺水，有的浮水，錯落有致，這種現(xiàn)象______（填屬于或不屬于）群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)

B.b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

C.a代表正常人的血糖含量變化

D.c、d代表正常人的血糖含量變化

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