1.下列變異涉及基因突變的是(  )
A.由于田間管理到位,水稻出現(xiàn)穗多粒大的性狀
B.由于紫外線照射,某人出現(xiàn)皮膚癌
C.雜合棕色獼猴相互交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)白色新類型
D.利用生長素類似物培養(yǎng)出的無子番茄

分析 基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失,而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.誘發(fā)基因突變的因素可分為三類:物理因素、化學(xué)因素和生物因素.例如,紫外線、X射線及其他輻射能損傷細胞內(nèi)的DNA;亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基;某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細胞的DNA等.

解答 解:A、由于田間管理到位,水稻出現(xiàn)穗多粒大的性狀是環(huán)境對性狀的影響,A錯誤;
B、紫外線照射能引起基因突變,使人出現(xiàn)皮膚癌,B正確;
C、雜合棕色獼猴相互交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)白色新類型是性狀分離,C錯誤;
D、利用生長素類似物培養(yǎng)出的無子番茄是利用生長素具有促進果實發(fā)育的作用,D錯誤.
故選:B.

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解基因突變的概念,知道引起基因突變的三大類因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列DNA的敘述錯誤的是( 。
A.在人白細胞的DNA上含有人的全部遺傳信息
B.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
C.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條單鏈為模板
D.一個DNA分子可具有多個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科學(xué)家在進行細胞膜化學(xué)成分分析時,采用哺乳動物或人的成熟紅細胞作為實驗材料.將其特殊處理使細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,一些物質(zhì)溶出,再將溶出細胞外的物質(zhì)洗掉,即可得到純凈的細胞膜(又稱血影).有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來,使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層,所形成的薄膜面積是原來細胞整個表面積的2倍.
(1)如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?把紅細胞放到蒸餾水里,細胞吸水漲破..
(2)紅細胞溶血后,流出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白(除水以外),這種物質(zhì)的特性是在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方易與氧分離,因而使紅細胞具有運輸氧的功能.
(3)“血影”的化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類,其中的脂質(zhì)主要是指磷脂.
(4)選取雞的紅細胞驗證細胞膜具有磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)可以嗎?不可以若選用雞的紅細胞會得到什么結(jié)論?若選用雞的紅細胞,則磷脂形成的單分子層面積大大超過細胞膜面積的2倍.,為什么?因為雞的紅細胞內(nèi)各種細胞器的膜與細胞膜在成分上基本一致..
(5)使用下列哪種物質(zhì)處理會使細胞失去識別能力C.
A.核酸酶    B.龍膽紫   C.糖水解酶  D.雙縮脲試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪種物質(zhì)是由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的( 。
A.血紅蛋白B.呼吸氧化酶C.胃蛋白酶原D.合成磷脂的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細胞凋亡的敘述正確的是( 。
A.細胞分化發(fā)生在胚胎期,細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
B.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡
C.細胞凋亡的根本原因是病原體感染
D.皮膚上的老年斑是細胞凋亡的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列共同進化與生物多樣性形成的敘述中,正確的是( 。
A.共同進化是指不同物種之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展
B.生物的多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性
C.生物通過有性生殖實現(xiàn)了基因的重組,使生物進化的速度明顯加快
D.海洋植物登陸后,被子植物和裸子植物先后扮演生產(chǎn)者的主角

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于地理隔離和生殖隔離,下列說法錯誤的是( 。
A.地理隔離的兩個種群,如果人為地放在一起,一定不能相互交配產(chǎn)生可育后代
B.生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫的差異
C.不同的物種之間一定具有生殖隔離
D.地理隔離和生殖隔離都能阻斷不同種群間的基因交流

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•姜堰市期末)如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( )

A.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中

B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段

C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)

D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•橫縣校級模擬)將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表:下列分析正確的是( )

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

離子相對吸收量(%)

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D.與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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同步練習(xí)冊答案