【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.病毒只有依靠宿主細胞的酶才能完成④過程

B.侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

C.通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制①過程的藥物來治療艾滋病

【答案】C

【解析】

中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。隨后又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑，這兩條途徑是在病毒體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的。題圖中①為DNA的復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯，④為逆轉(zhuǎn)錄，該過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細胞中完成，因為病毒沒有獨立的代謝系統(tǒng)。⑤為RNA復(fù)制。

A、④為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細胞中合成的，宿主細胞本身不含逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯誤；

B、HIV侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)會進入宿主細胞，B錯誤；

C、通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上，C正確；

D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制④過程的藥物來治療艾滋病，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家，當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時，其下列各項生理變化與如圖變化趨勢相符的是

①皮膚血管血流量的變化

②身體耗氧量變化

③腎上腺素分泌量

④汗腺的分泌量

A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示酶促反應(yīng)在不同的溫度條件下，產(chǎn)物濃度隨反應(yīng)時間的變化；圖2表示溫度對酶活性的影響。圖1中曲線Ⅲ所對應(yīng)的溫度為圖2中的m，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖1中曲線Ⅰ、Ⅱ所對應(yīng)的溫度都高于m

B.曲線Ⅰ對應(yīng)的溫度比曲線Ⅱ?qū)?yīng)的更接近該酶的最適溫度

C.適當(dāng)升高曲線Ⅰ對應(yīng)的溫度，B點將右移，A點將上移

D.適當(dāng)增加曲線Ⅱ的酶濃度，C點將左移，A點不移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計實驗如下：

實驗原理：_________________________________；____________________________________。

實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。

實驗過程：如表所示。

組別

步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

①設(shè)置水浴缸溫度(℃)

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支試管各加入淀粉溶液(mL)，分別保溫5min

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

④將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min

實驗結(jié)果：圖甲是40℃時測定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時間變化的曲線；圖乙是實驗第④步保溫5分鐘后對各組淀粉剩余含量進行檢測的結(jié)果。

(1)該實驗的自變量是_______________，無關(guān)變量有______________________(至少寫出2種)。

(2)若適當(dāng)降低溫度，圖甲中P點將向_______(填“左”或“右”)移動，原因是_____________________。

(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當(dāng)降低，為保持圖乙實驗結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)______(填“縮短”“延長”或“不變”)。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述正確的是_____。(單選)

A．酶A在20℃條件時活性較高 B．酶A的活性小于酶B的活性

C．酶B在40℃條件時活性較高 D．大于50℃條件時，酶A部分失活

(5)實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量，原因是_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體饑餓狀態(tài)下肝臟部位的組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，甲、乙兩處的箭頭代表液體流動方向。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A.②液中的O2進入組織細胞被利用至少要通過5層生物膜結(jié)構(gòu)

B.②中蛋白質(zhì)含量過低會導(dǎo)致組織水腫

C.甲處葡萄糖濃度低于乙處

D.甲處O2濃度低于乙處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類ABO血型由位于第9對染色體上IA、IB、i和位于第19對染色體上的H、h基因共同決定．當(dāng)h基因純合時，血型表現(xiàn)為O型．某三口之家的血型表現(xiàn)如圖．若3號的妻子與他的基因型相同，則他們生育后代仍然是AB型的概率為（　　）

A.1/2B.3/4C.3/8D.9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的表達受多種因素的控制．本世紀初，20﹣30核苷酸長的小RNA作為基因表達的調(diào)控元件逐漸被人們所認識，這種由小分子RNA介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)錄后沉默的調(diào)控機制稱之為RNA干擾．這類小RNA是由雙鏈RNA經(jīng)過RNA酶III切割產(chǎn)生的．小RNA主要由miRNA和siRNA組成．siRNA對基因表達的干擾過程如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）初生的siRNA是雙鏈的，兩條鏈之間通過_____鍵相互結(jié)合．在形成基因沉默復(fù)合體時，其中的一條鏈發(fā)生降解，其產(chǎn)物是_____。（填入標(biāo)號）

①脫氧核糖②核糖③磷酸④腺嘌呤⑤胸腺嘧啶⑥鳥嘌呤⑦胞嘧啶⑧尿嘧啶

（2）RISC中的siRNA通過_____的方式識別并與目標(biāo)mRNA結(jié)合。

（3）過程④說明RISC具有 與_____酶相似的功能；在mRNA和siRNA結(jié)合區(qū)域的中間切斷_____與_____相連的化學(xué)鍵

（4）miRNA同樣也能干擾基因的表達．研究發(fā)現(xiàn)，在某些哺乳動物的細胞中，miRNA發(fā)生干擾作用時，mRNA水平?jīng)]有明顯下降，但表達的蛋白質(zhì)量明顯減少．推測miRNA通過抑制特定基因表達的_____過程起作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗的過程，敘述正確的是

A.該實驗沒有設(shè)置對照

B.實驗材料換成黑藻也能觀察到實驗現(xiàn)象

C.實驗步驟中吸水紙的作用是吸去多余的蔗糖溶液

D.該實驗中顯微鏡下能觀察到水分子的雙向運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：

（1）如果種群呈A曲線增長，說明種群處在___________的環(huán)境中，用達爾文進化的觀點分析，這是由于生物具有___________的傾向。

（2）如果種群呈B曲線增長，說明該種群處在___________的環(huán)境中，稱為______曲線增長。

（3）影響種群密度的主要因素有種群的出生率和死亡率、年齡組成、性別比例以及_____等。

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