下列關(guān)于“探究2，4-D對扦插枝條生根影響的實驗”的敘述，錯誤的是

A. 每組需要選取數(shù)量相同的枝條、其生長狀況基本相同

B. 超過最適濃度的2，4-D會表現(xiàn)為抑制枝條生根

C. 需設置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組

D. 各濃度的2，4-D處理枝條的時間要一致

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是

A. T1后持續(xù)通入無菌空氣，酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升

B. T1相對應的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值

C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)

D. 此實驗結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和厭氧呼吸都產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導致肝臟細胞癌變，科學家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌稀薄啊生長有抑制作用，請回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用____________消化30—40分鐘，用培養(yǎng)液制成細胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬了人體___________的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是______________。

（2）獲取P53基因的方法通常包括化學方法合成和_____________________。

（3）將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細胞上，輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是________________________。

（4）為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細胞接如多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù)，繪制如圖所示的兩條曲線。若P53基因有抑癌作用，則曲線1是________細胞，曲線2是___________細胞。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的描述，正確的有幾項

①觀察植物細胞質(zhì)壁分離和細胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實驗均需保持細胞活性

②煮熟的雞蛋清能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

③用無水乙醇分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍綠色和黃色

④觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗和DNA與RNA在細胞中分布實驗均用酒精配制解離液

⑤通過檢測溴麝香草酚藍水溶液是否變黃，判斷酵母菌的呼吸方式

⑥低溫、秋水仙素均能抑制著實點分裂而導致染色體數(shù)目加倍

⑦調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應在患者家系中重復調(diào)查顯示，以減小實驗誤差

⑧在驗證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實驗中，不能用15N代替32P標記噬菌體DNA

⑨在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率

⑩拍攝洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的顯微照片就是見過了細胞的物理模型

A. 二項 B. 三項 C. 四項 D. 五項

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實驗，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。試分析回答：

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

—

0.1

28

B

10

—

0.1

5

C

—

10

0.1

28

（1）除表中的變量外，請列舉兩個無關(guān)變量_____________________________。

（2）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，應采用____________的方法進行計數(shù)，在培養(yǎng)后期種群密度過大時，計數(shù)前需對樣液進行____________處理。

（3）某同學在用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，進行了如下圖所示的操作

對顯微鏡下一個中方格計數(shù)時，對壓線的酵母菌的計數(shù)原則是___________。在上述操作中有一個明顯的錯誤，其正確的操作應該是___________。

（4）若統(tǒng)計得圖示一個中方格內(nèi)酵母菌的數(shù)量為a，已知計數(shù)室的長和寬都為1mm，厚度為0.1mm，則10mL酵母菌培養(yǎng)液中菌體的數(shù)量大約為____________個。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻發(fā)現(xiàn)。課外小組的同學對某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)査，部分結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

年份

2001

2002

2003

2004

2005

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

A. 在豚草等植物的調(diào)查中應該采取樣方法

B. 在進行種群密度調(diào)查時應特別注意隨機取樣

C. 調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少

D. 可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過移栽促進植物側(cè)根的生長，這是因為在移栽過程中能

A. 破壞根的頂端優(yōu)勢 B. 促進側(cè)根生長素形成

C. 促進側(cè)根細胞分裂 D. 破壞側(cè)根的生長素形成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①〜③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列說法錯誤的是

A. 此模式圖為細胞膜的流動鐮嵌模型

B. ①位于細胞膜的外側(cè)

C. Na+通過細胞膜不需要②協(xié)助

D. ③構(gòu)成了細胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生四月調(diào)研測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞的敘述,不正確的是

A. 酵母菌細胞代謝和遺傳的控制中心位于細胞核

B. 磷脂和蛋白質(zhì)是肺炎雙球菌必不可少的有機物

C. 漿細胞依靠內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

D. 葉肉細胞滲透吸水或失水與液泡中的細胞液濃度有關(guān)

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