（08中山一中等四校聯(lián)考）下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)（方法）正確的是

A．通過(guò)建立不同體積的瓊脂塊模型來(lái)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

B．用樣方法研究蝗蟲等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣

C．選體群體中發(fā)病率較低的多基因遺傳病來(lái)調(diào)查遺傳病的發(fā)病情況

D．制作小生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08中山一中等四校聯(lián)考）（8分）碳是組成生物體的最基本元素，可以說(shuō)地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。下圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X是           ；若圖中的X是一種抗病毒的特效藥，它在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)合成，并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制，則X是          。

（2）如果圖中g(shù)過(guò)程是不可逆的，則該過(guò)程發(fā)生在哺乳動(dòng)物的     。人體正常血糖濃度為80―120mg/Dl，血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞在               。

（3）當(dāng)某人進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加，可促進(jìn)人體哪些生理過(guò)程的進(jìn)行？（用圖中字母回答）。

 

（4）從高等生物新陳代謝角度看，完成a、b過(guò)程的細(xì)胞器中發(fā)生的能量變化是怎樣的？               

 

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生c過(guò)程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的哪些成分？

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08中山一中等四校聯(lián)考）（7分）如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅X染色體上的基因進(jìn)行測(cè)序進(jìn)行的結(jié)果，據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，基因在染色體上的排列方式是                     。

（2）若該染色體的雙鏈DNA中，它的腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%，其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%，則對(duì)應(yīng)鏈中腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是                 。

（3）該染色體上控制黃身和朱紅眼的兩個(gè)基因，在形成配子時(shí)，是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律？為什么？

（4）現(xiàn)已知果蠅紅眼（B）對(duì)白眼為顯性，若想通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)培育一批在性成熟之前就能識(shí)別雌雄的果蠅，則選擇的親本雜交后產(chǎn)生的子代中雄果蠅的表現(xiàn)型為        ，其基因型為         。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08中山一中等四校聯(lián)考）（7分）矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理，可以長(zhǎng)成高莖植株。為了探究該變異性狀是否能遺傳，生物科技小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)推論，并回答問(wèn)題。

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)步驟：

①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前，分別用紙袋將雌穗、雄穗套住，防止異株之間傳粉。

②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。

Ⅱ、實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)推論：

①                                                       。

②                                                       。

Ⅲ、回答問(wèn)題：

①預(yù)期最可能的結(jié)果是                 。

②對(duì)上述預(yù)期結(jié)果的解釋是                                。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08中山一中等四校聯(lián)考）（6分）實(shí)驗(yàn)探究與分析。

 

（1）結(jié)合下列圖解，在空白框內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能肯定赤霉素是植物激素嗎？                           。

因?yàn)椋?U>                                              。

（3）植物激素已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。如用適宜濃度的           素處理，可提高芹菜、萵筍的產(chǎn)量；用適宜濃度的       素處理，可保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯藏期。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08中山一中等四校聯(lián)考）（8分）某小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂切片

方法：某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量。各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

細(xì)胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

Ml

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

Cl

C2

C3

C

末期

Dl

D2

D3

D

計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)

N

 

若該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期分別所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)分析：

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？                                 。

②這里的“計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)N”具體是指什么？                                 。

③表中M的數(shù)值與樣本1、樣本2、樣本3的關(guān)系是                     。

④洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間t可用數(shù)學(xué)模型 t=                                 表示。建立此數(shù)學(xué)模型的重要步驟之一是提出假設(shè)使研究對(duì)象得以簡(jiǎn)化，在這里你所提出的假設(shè)是                                                   。

⑤結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答：哪一階段所需的時(shí)間最長(zhǎng)?           。你怎樣用表中的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明你的結(jié)論？                                 。

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