【題目】下列有關(guān)細胞不能無限長大的原因的敘述中,錯誤的是:

A. 與細胞的表面積和體積比有關(guān)

B. 與細胞核所能控制的范圍有關(guān)

C. 細胞體積越大,物質(zhì)運輸?shù)男试降?/span>

D. 細胞體積越小,物質(zhì)運輸?shù)男试降?/span>

【答案】D

【解析】試題分析:同化作用大于異化作用時,細胞表現(xiàn)為生長。但細胞不能無限長大,是因為與細胞核所能控制的范圍有關(guān),同時,與細胞的表面積和體積比有關(guān),細胞體積越大,細胞的表面積和體積比越小,物質(zhì)運輸?shù)男试降。所?/span>D不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲的長翅(A)對殘翅(a)為顯性。AA和Aa表現(xiàn)出不同的性狀。經(jīng)調(diào)查某島嶼上該種昆蟲的基因型頻率的變化情況如表所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. A和a是等位基因,等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

B. 該種昆蟲基因型頻率的變化是自然選擇的結(jié)果

C. 這十年間,AA型個體與aa型個體之間表現(xiàn)為共同進化

D. 這十年間,基因型為Aa的個體數(shù)量一直較多,但其對環(huán)境的適應能力在減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線a和b不能用于分別表示( 。
A.質(zhì)壁分離過程中植物細胞液濃度和吸水能力的變化
B.萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化
C.動物細胞體積與細胞物質(zhì)運輸效率的變化
D.細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答。

(1)上圖中的胚胎干細胞(ES細胞)可以 從____________中分離獲取。

(2) 過程I將胚胎干細胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物 血清、抗生素等物質(zhì),維持細胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的______,加入抗生素是為了______。該過程對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義。

(3) 過程II將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的襄胚腔,通過組織化學染色,用 于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有 ______的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是____________

(4) 過程III是培育轉(zhuǎn)基因小鼠,將獲得的目的基因?qū)伺咛ジ杉毎靶铇?gòu)建基因表達 載體,目的是______。將構(gòu)建好的表達載體導入胚胎干細胞最常用的方法是______。

(5) 過程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時,必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是______,該過 程 研 究 的 意義在于解決____________問題。

(6) 該研究中,包含的生物技術(shù)有______(至少寫出兩種)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用某種酶進行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.該酶的最適催化溫度不確定
B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性
D.由圖3實驗結(jié)果可知Cl是酶的激活劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖.以下相關(guān)敘述錯誤( 。
A.若細胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率
B.細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率
C.細胞③處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D.對細胞④的分析可得出,此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯誤的是(

A.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

B.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2

C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類

D.纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn),當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時,海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,這種現(xiàn)象稱為習慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題:

圖1 圖2

(1)圖1中反射弧的效應器為_______________________________?s鰓反射發(fā)生時,受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是_____________________

(2)若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中____________點檢測到電位變化,原因是______________________________。

(3)由圖2可知,習慣化產(chǎn)生的原因是:軸突末梢處________________內(nèi)流減少,導致________釋放量減少,突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性__________

(4)如果需要去除習慣化,采取的措施是:給予海兔頭部一個強刺激,最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)___________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組自己動手制作腐乳,他們精心選擇豆腐,并將其切成豆腐塊,放置在籠屜中,控制溫度在150C~180C,并保持一定濕度,幾天后發(fā)現(xiàn)豆腐塊表面已長滿毛霉,然后把長滿毛霉的豆腐塊分層擺放在瓶中,嚴格控制每層的鹽用量,保證均衡。3天后取出,加入配制的鹵湯,控制酒精含量在30%,經(jīng)過一段時間后取出食用,發(fā)現(xiàn)與商店里賣的有很大差別,腐乳的咸味不均勻,表面還長了一層黃色微生物,難以下咽。

(1)請你幫他們改正制作過程中的4處錯誤。

_____________________________________________________

(2)毛霉的代謝類型是___________,其生殖方式是__________。在豆腐變?yōu)楦榈倪^程中,有機物的總量、種類有何變化?_____________________。

(3)在毛霉的發(fā)酵過程中,現(xiàn)代腐乳的生產(chǎn)和家庭腐乳的生產(chǎn)有很大不同,主要區(qū)別是______________________________________。

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