A、甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強 |
B、甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關系一定較乙復雜 |
C、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定有新的物種產(chǎn)生 |
D、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經(jīng)歷次生演替過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、親代可以通過遺傳物質(zhì)的復制將遺傳性狀傳遞給子代 |
C、某個體遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息在該個體中能全部被表達 |
D、病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核昔酸或核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水是極性分子,是良好溶劑 |
B、蛋白質(zhì)具有復雜的化學結構和空間結構,基本組成單位是氨基酸 |
C、RNA分子攜帶大量的遺傳信息,是主要的遺傳物質(zhì) |
D、Mg是葉綠素的組成元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素對生長素的分解有促進作用 |
B、赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得 |
D、在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長 |
B、植物組織培養(yǎng)時,細胞分裂素和生長素的比例決定愈傷組織的分化方向 |
C、一定濃度的赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟 |
D、脫落酸在果實的成熟階段含量最高,以促進種子萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、③④⑤ |
C、①②③ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接受刺激后,由a變?yōu)閏是K+不斷進入膜內(nèi)的緣故 |
B、由c到e的過程只消耗由線粒體提供的能量 |
C、c點的大小與膜外Na+濃度直接相關 |
D、受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,只能向軸突的方向傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能無限增殖 |
B、形態(tài)結構發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐?/span> |
C、細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細胞彼此間的黏著性減少 |
D、具有細胞周期 |
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