RNA干擾是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”，在此過程中，細胞中與雙鏈RNA有同源序列的mRNA（靶mRNA）被降解，從而抑制了特定基因的表達．下列關(guān)于“基因沉默”的說法正確的有（　�。�
A、細胞中基因發(fā)生了基因突變，不能進行正常的轉(zhuǎn)錄、翻譯
B、由于外界環(huán)境的影響，基因不能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA，從而不能合成特定的蛋白質(zhì)
C、基因能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA，但形成的mRNA被分解，導致不能合成特定的蛋白質(zhì)
D、該基因出現(xiàn)了選擇性表達，是細胞分化的結(jié)果
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：從題意RNA干擾是正常生物體內(nèi)抑制特定基因表達的一種現(xiàn)象，它是指當細胞中導入與內(nèi)源性mRNA編碼區(qū)同源的雙鏈RNA時，該mRNA發(fā)生降解而導致基因表達“沉默”的現(xiàn)象，從這句話可看出，有了mRNA，但不能進行翻譯過程，說明了RNA干擾作用干擾了翻譯過程．
解答： 解：A、RNA干擾現(xiàn)象不會使細胞內(nèi)特定mRNA的合成受阻，但會切割特定的mRNA，導致翻譯過程受阻，A錯誤；
B、由于外界環(huán)境的影響，基因能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA，但不能翻譯形成特定的蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、基因能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA，但形成的mRNA被分解，導致不能合成特定的蛋白質(zhì)，C正確；
D、“基因沉默”是RNA干擾作用干擾了翻譯過程，故不屬于細胞分化的結(jié)果，D錯誤．
故選：C．
點評：本題以RNA干擾為素材，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合題中信息準確答題，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

新西蘭乳制品巨頭恒天然集團于2013年8月2日向新西蘭政府通報稱，其生產(chǎn)的3個批次濃縮乳清蛋白（WPC80）中檢出肉毒桿菌，影響包括3個中國企業(yè)在內(nèi)的8家客戶．肉毒桿菌產(chǎn)生的肉毒桿菌毒素是一種神經(jīng)毒素蛋白，是毒性最強的天然物質(zhì)之一，能夠抑制乙酰膽堿的釋放．下列敘述正確的是（　　）
A、肉毒桿菌中除核糖體外不含其他細胞結(jié)構(gòu)
B、神經(jīng)毒素蛋白能夠阻止興奮在神經(jīng)元之間的傳導
C、神經(jīng)毒素蛋白會影響突觸小泡與突觸前膜的融合
D、乙酰膽堿的合成和分泌離不開核糖體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

三峽庫區(qū)蓄水后，有些生物的棲息地被破壞，為保護這些生物最好采取的措施是（　�。�
A、將受到威脅的生物遷地保護
B、開展生物多樣性保護方面的科學研究
C、建立自然保護區(qū)就地保護
D、制定生物多樣性保護的法律和政策

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實驗驗證、得出結(jié)論”等基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析不正確的是（　　）
A、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
B、為了驗證做出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律發(fā)生在生物體進行有性生殖形成配子的過程中
D、孟德爾做出的“演繹”是雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，與細胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是（　�。�
A、曬干小麥種子以延長保存期限
B、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
C、對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量
D、農(nóng)村采用密閉的土窖來保存水果、蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞分類和染色體的敘述正確的是（　�。�
A、有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變，染色體數(shù)目變異，但有絲分裂不能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異
B、有絲分裂及減數(shù)第二次分裂的細胞中均無同源染色體
C、減數(shù)分一次分裂與減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)染色體數(shù)目相同
D、三倍體西瓜高度不育是因為無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗操作步驟的操作中，正確的有幾項（　�。�
①脂肪的鑒定實驗中，一定要用顯微鏡才行；
②鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合后再加入）；
③用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑A液和B液，要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用；
④鑒定可溶性還原糖的實驗前最好檢測一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的純度；
⑤還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定，都需隔水加熱時，且試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面；
⑥如果材料用具中無雙縮脲試劑，而有斐林試劑和蒸餾水等，也能檢測蛋白質(zhì)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于（　�。�
A、男女之間的性別比例
B、出生率、死亡率和遷移率
C、現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
D、不同年齡的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細胞，兩者關(guān)系描述正確的是（　�。�
A、如果a表示抗原分子，b可能是漿細胞或記憶B細胞
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細胞，此時細胞膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正
C、如果a表示甲狀腺激素，b有可能是下丘腦細胞，也有可能是垂體細胞
D、如果a表示抗利尿激素，作用于腎小管集合管細胞b，將導致血漿滲透壓上升

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