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【題目】對于孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗，下列有關“假說—演繹法”的敘述錯誤的是

A. 孟德爾所作假說的核心內容是“受精時，雌雄配子隨機結合”

B. “測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗

C. 孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結果進行分析

D. “F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容

【答案】A

【解析】孟德爾假說的核心內容是“性狀是由細胞內的遺傳因子控制的”，A錯誤；測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的，是對推理過程及結果進行的檢驗，B正確；孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結果進行分析，C正確；“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖的敘述，錯誤的是（ ）

A.圖甲發(fā)生在同源染色體之間，圖乙發(fā)生在非同源染色體之間
B.圖甲導致基因重組，圖乙是染色體易位
C.減數分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，可導致基因重組
D.圖甲在顯微鏡下觀察不到，圖乙可在顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網示意圖，回答下列問題。

（1）調查洞穴土壤中小動物類群的豐富度，常使用法，統(tǒng)計方法是。
（2）蟾蜍與蜘蛛種群之間是關系，蟾蜍處于第營養(yǎng)級。該洞穴中蟾蜍每增加100g，其中有20％來自蜘蛛和馬陸，則至少需要攝取鉆螺 g。
（3）某年，一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外，短期內鉆螺的種群數量會。數年后，各種群數量恢復至原有水平，表明該系統(tǒng)具有。此過程中洞穴中的生物群落發(fā)生了演替。
（4）觀察發(fā)現猴子喜歡將馬陸在自己皮膚上搓揉，之后周身無蚊子叮咬。據此推側，馬陸可能含某種屬于信息的物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學根據相關知識點構建的知識模型圖，回答下列問題：

（1）若A為裸巖階段，C為森林階段，這屬于群落的演替。在此過程中，物種的豐富度會（填“增加”或“減少”），生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會（填“增強”或“減弱”）。
（2）若B表示食草動物，則A屬于營養(yǎng)級。若C增加1kg，則至少需要消耗Akg。
（3）若B表示生物群落，A、C表示大氣中的C02庫，則完成B→C過程的生理作用是。
（4）若A表示日照，B表示盛開的梨花，C表示被花香吸引的昆蟲，則在A→B、B→C之間傳遞的信息種類依次是、。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲種遺傳�。ɑ驗锳，a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽，b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．請回答以下問題（概率用分數表示）．
（1）甲種遺傳病的遺傳方式為 ．
（2）乙種遺傳病的遺傳方式為 ．
（3）Ⅲ﹣2的基因型及其概率為 ．
（4）由于Ⅲ﹣3個體表現兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ﹣2在結婚前找專家進行遺傳咨詢．專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為 和 ；H如果是男孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 ， 如果是女孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是；因此建議 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜結構示意圖。請回答問題：

（1）圖中[2]表示兩層__________分子，它構成膜的基本支架。

（2）與細胞相互識別有關的是圖中[3] __________。

（3）膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中__________的種類和數量。

（4）白細胞具有的吞噬功能與細胞膜的__________有關，從功能上來說，細胞膜是一層__________膜。

（5）細胞膜的外側是__________（填A或B）側。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中主要的糖類物質是 （ ）

A. 葡萄糖和糖原 B. 葡萄糖和蔗糖

C. 纖維素和淀粉 D. 核糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞色素C是動植物細胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起重要作用。則細胞色素C合成的場所及其發(fā)揮作用的主要場所分別是（ ）

A．線粒體和葉綠體

B．核糖體和細胞核

C．核糖體和線粒體

D．細胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應物濃度等與酶促反應速率的關系。據圖分析正確的是

A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加所致

B. 限制曲線b的AB段反應速度的主要因素為酶的數量

C. 酶催化反應的原因是為反應提供了活化能

D. 若適當升高溫度條件下重復該實驗，圖中A點位置將上升

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