【題目】請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別是____________________________________

(2)藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體仍然可以進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槠浜?/span>____________________。

(3)蔗糖可水解成____________________。

(4)為了得到較為純凈的細(xì)胞膜,往往利用______________________作為實(shí)驗(yàn)材料。

(5)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括________________________________。

(6)為了將細(xì)胞中的各種細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是______________________。

(7)中心體主要存在于________________________________。

(8)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞_______________________的控制中心。

【答案】 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(有無(wú)核膜) 葉綠素和藻藍(lán)素 葡萄糖和果糖 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜 差速離心法 動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞中 代謝和遺傳

【解析】試題分析:梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)試題的解答。

(1) 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(有無(wú)核膜)。

(2) 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,但因其含有葉綠素和藻藍(lán)素,所以仍然可以進(jìn)行光合作用。

(3) 一分子蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖經(jīng)脫水縮合而成的,因此蔗糖可水解成葡萄糖和果糖 。

(4)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜,因此是得到較為純凈的細(xì)胞膜的理想實(shí)驗(yàn)材料。

(5) 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜。

(6)常用 差速離心法分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器。

(7) 中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物的細(xì)胞中。

(8) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線(xiàn)粒體上的基因表達(dá)產(chǎn)生的酶,與線(xiàn)粒體的功能有關(guān)。若線(xiàn)粒體DNA受損傷,則下列過(guò)程不受影響的是哪項(xiàng)

A細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)

B腎小管對(duì)Na+的重吸收

C人的胃細(xì)胞吸收酒精

D細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類(lèi)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過(guò)程受阻

A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞分化

C細(xì)胞衰老 D細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是

植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)

光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜

植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣

植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A. ①④ B. ②③ C. ②⑤ D. ④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物黃色紅色,已知A基因位于2號(hào)染色體上控制黃色,B基因控制紅色。研究人員用純白花和純種黃花雜交得F1,F1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示。

組別

親本

F2

白花×黃花

紅花:黃花:白花9:3:4

白花×黃花

紅花:黃花:白花3:1:4

1研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測(cè)得知,乙組F12號(hào)染色體缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測(cè)乙組中F1發(fā)生染色體缺失的是___________A/a基因所在的2號(hào)染色體。

2為檢測(cè)某紅花植株染色體正常基因型,以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交。

若正反交子代表現(xiàn)型相同,則該待測(cè)紅花植株基因型___________。

若正交子代紅花:白花=11,反交子代表現(xiàn)型及比例為___________,則該待測(cè)紅花植株基因型為___________。

若正交子代表現(xiàn)型及比例為___________,反交子代紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4,則該待測(cè)紅花植株基因型為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)水稻抗病R對(duì)感病r為顯性,高桿T對(duì)矮桿t為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高桿水稻和感病矮桿水稻,為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮桿水稻,可以采取以下步驟:

1將純合的抗病高桿水稻和感病矮桿水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為 的花粉。

2采用 的方法得到單倍體幼苗。

3 處理單倍體幼苗,使染色體加倍。填寫(xiě)最常用而且最有效的方法。

4從中選擇表現(xiàn)抗病的矮桿植株,其基因型應(yīng)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了關(guān)于酶活性的一組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟及所需藥品試劑如下表所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

組別

步驟

1

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液___mL

2

蒸餾水1mL

酵母提取液1mL

稀釋唾液1mL

3

37 ℃恒溫水浴,保溫10分鐘

4

斐林試劑1mL

5

多少溫度溫水中加熱5分鐘

結(jié)果

藍(lán)色

磚紅色

藍(lán)色

(1)丙組中2%蔗糖液應(yīng)為_____ml;三組實(shí)驗(yàn)中,________組為對(duì)照組。步驟5的加熱方式是_________方式,溫度應(yīng)設(shè)定為________℃。

(2)乙組試管呈磚紅色,是試管中的___________與斐林試劑反應(yīng)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酶的催化作用具有________性。

(3)該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明酶的催化作用需要適宜的溫度,理由是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)患白化病的女兒,問(wèn)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遺傳定律?

A1/4,分離定律 B3/8,分離定律

C1/4,自由組合定律 D3/8,自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容敘述不正確的是(  )

①實(shí)驗(yàn)材料必須是活的成熟的植物細(xì)胞

②細(xì)胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度

③外界溶液的濃度無(wú)特殊要求,任何濃度均可以

④外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害

⑤當(dāng)細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離后,細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間的間隙充滿(mǎn)了清水。

⑥當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原后,可觀察到細(xì)胞的體積有明顯的變大。

A. ①③④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑥

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