【題目】受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞( )
A. 細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)增強(qiáng) B. 細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)減弱
C. 細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱 D. 細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖分解釋放的能量將
A.全部用于生物合成等生理過(guò)程
B.一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中
C.全部轉(zhuǎn)移到ATP中
D.一部分供給生命活動(dòng)需要,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A.選擇透過(guò)性 B.胞吞和胞吐
C.保護(hù)作用 D.主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.用于鑒定生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),葉綠體不需染色,線粒體用甲基綠染色
C.紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近
D.觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí),在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是( )
A.胚胎干細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞 C.胰腺細(xì)胞 D.肌肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的相關(guān)材料,回答問(wèn)題:
材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。
材料乙:最近,由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊。
材料丙:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,污染日益嚴(yán)重,進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。
(1)若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到
中的Ti質(zhì)粒的 上,構(gòu)建出 后,將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后,再通過(guò) 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無(wú)病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。
(2)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(4)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ,或者通過(guò) 及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小白鼠是研究動(dòng)物生命活動(dòng)常用的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。電刺激小白鼠會(huì)使之產(chǎn)生逃避反應(yīng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū),該逃避反應(yīng)主要是通過(guò)_______調(diào)節(jié)完成,完成該逃避反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為_(kāi)___________。在小白鼠逃避反應(yīng)中,其體內(nèi)的神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)是___________(單向/雙向)傳導(dǎo)的。
(2)在逃避過(guò)程中小白鼠體內(nèi)腎上腺合成并分泌的__________明顯增加,通過(guò)促進(jìn)___________的分解使血糖濃度升高,且使小白鼠體溫逐漸上升,一段時(shí)間后體溫恢復(fù)正常,這是機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使____________和____________過(guò)程達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。
(3)研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后,其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱。已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞,突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是_______________________。
(4)下表是小白鼠神經(jīng)纖維內(nèi)外維持膜電位的兩種主要陽(yáng)離子的濃度。
離子 | 神經(jīng)元內(nèi) | 神經(jīng)元外 |
a | 5~15mol/L | 145mol/L |
b | 140mol/L | 5mol/L |
a、b代表的離子分別是_________和_______________。
(5)多次電刺激使小白鼠腦內(nèi)的某個(gè)區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷,表現(xiàn)為日排尿量明顯增多,飲水劇增,推測(cè)可能是腦內(nèi)___________區(qū)域受損,其分泌的____________缺乏所致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即Fi (雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象,F(xiàn)階段,我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種均為雜合子。請(qǐng)回答;:
(1)玉米是單性花、雌雄同株的作物。在雜交過(guò)程中,玉米相對(duì)于豌豆減少了 環(huán)節(jié), 在開(kāi)花前直接給雌、雄花序套袋處理即。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí),玉米雜交種(Fi)的雜種優(yōu)勢(shì)明顯,但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。 這可能F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了 ,使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。
(3)若玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因(A1A2)控制,F(xiàn)將若干大粒玉米雜交種子平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植。甲組自然狀態(tài)受粉,乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育,繁殖兩代的甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率(小粒所占比例)分別為 和 。
(4)若玉米的大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因(B1B2C1C2)共同控制。兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀。若大穗雜交種(B1B2C1C1)自交一代,后帶出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2。則說(shuō)明這兩對(duì)等位基因位于 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】純合黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,子一代自交得到F2中,在F2中:
(1)重組類(lèi)型所占的比例是 ,其中純合子占 ,雜合子占 。
(2)親本類(lèi)型所占的比例是 。
(3)理論上F2中純合子占的比例是 ,其中直接通過(guò)性狀能認(rèn)定是純合子的個(gè)體占F2比例是
。
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