如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.若該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( 。
A、溫度降低時,e點不移,d點左移
B、H2O2量增加時,e點不移,d點左移
C、pH=c時,e點不為0
D、pH=a時,e點下移,d點左移
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)酶是 RNA.酶的生理作用是催化.酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.
酶能降低化學反應的活化能,加快化學反應速率,但是酶只能改變化合反應速率,不會改變化學反應的平衡點,因此增加酶的量,或減少酶的量,只能使化學反應加快或減慢,不能改變反應的平衡點.影響酶促反應速率的因素有:溫度、PH、底物濃度和酶濃度.
分析甲圖:圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,其中b點是H2O2酶的最適PH,在b點之前,隨PH升高,酶活性上升,超過b點,隨PH上升,酶活性降低,直到失活.
分析乙圖:乙圖中d點表示達到化學反應平衡所需時間,e點表示化學反應的平衡點.
解答: 解:A、圖乙是在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,若溫度降低,則酶活性降低,化學反應速率減慢,到達化學反應平衡所需的時間延長,但溫度降低不會改變化學反應的平衡點,所以d點右移,e點不移,A錯誤;
B、H2O2量增加時,達到化學反應平衡所需時間延長,且化學反應的平衡點升高,即e點上移,d點右移,B錯誤;
C、pH=c時,過堿條件破壞酶的空間結構使酶失活,不能催化H2O2水解,但H2O2在常溫下也能分解,所以e點不為0,C正確;
D、pH由b→a時,酶的活性降低,化學反應速率減慢,到達化學反應平衡所需的時間延長,但PH改變不會改變化學反應的平衡點,所以d點右移,e點不移,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以H2O2酶為例,考查酶和影響酶活性因素的相關知識,意在考查學生分析曲線圖的能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能用文字準確地描述生物學方面的內容;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種細胞器中具有雙層膜的是( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、高爾基體D、內質網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年10月“諾貝爾生理學和醫(yī)學獎”授予了三位英美科學家,他們在胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的突破性發(fā)現(xiàn),為“基因敲除”技術的發(fā)展奠定了基礎.所謂“基因敲除小鼠”,就是現(xiàn)在小鼠的胚胎干細胞上進行基因修飾--即把胚胎干細胞中的靶向基因改掉,然后將“修飾”后的胚胎干細胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合體小鼠.(如圖所示)
(1)“敲除”一種基因分兩步來完成:第一步是用基因“剪刀”如
 
酶,從哺乳動物的染色體中切除具有某種功能的基因; 第二步是用人們在體外修飾過的基因取代
 
基因,而新基因中的缺陷會引發(fā)有待研究的某種疾病疾。
(2)在這一過程中,最大的挑戰(zhàn)就是如何制造出這樣一段外源DNA,并在染色體中找到相應的位置,然后把它恰當?shù)厍度肫渲校茖W家分離出了小鼠的胚胎干細胞,從理論上說,這是一種萬能細胞,其分化程度低,通過
 
分裂可以產(chǎn)生精原細胞和卵原細胞,這些細胞在經(jīng)過
 
分裂可以產(chǎn)生成熟的生殖細胞,從而有可能將修飾基因傳給下一代,這樣就可以制造出變異基因.細胞中的修飾基因與小鼠體內的原有基因之間發(fā)生了
 
(變異方式).
(3)如果把修飾基因和小鼠體內的原有基因看作一對等位基因,修飾基因(B)對原有基因(b)為顯性,那么圖中親代小鼠的基因型可以表示為
 
,預測其F1中小鼠所含基因情況和比例相當于
 
(雜交、自交、測交)比例.如果F1中兩只嵌合體小鼠自由交配,后代出現(xiàn)含修飾基因的純合體小鼠占
 
,這部分小鼠就是科學研究中建立的人體疾病的小鼠模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示科學家培養(yǎng)轉綠色熒光蛋白基因植物的過程,請回答:

(1)利用打孔器從植物葉片上取多個大小相等的小圓片接種在培養(yǎng)基上,與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜,為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片,作為運載體的Ti質粒應含有
 
,運載體上的
 
是驅動基因轉錄的酶識別和結合的位點.
(2)圖中小圓片周圍長出的結構A稱為
 
,此后更換培養(yǎng)基時調整組分比例,A經(jīng)圖中④長出B結構,
再經(jīng)⑤和⑥形成植株的過程稱為
 
.本實驗可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況,請預測觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于化合物的敘述,正確的是( 。
A、組成纖維素的單體是果糖
B、組成脂肪的化學元素是C、H、O
C、組成每一種蛋白質的氨基酸都有20種
D、組成核酸的單體有五種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜蛋白的敘述錯誤的是( 。
A、均與物質轉運有關
B、能與某些糖結合,形成細胞與細胞間聯(lián)絡的文字
C、在核糖體上合成
D、膜蛋白的結構具有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用紅外測量儀可以靈敏地測量密閉小室(容積為1L)中的CO2濃度變化.在兩個密閉小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下進行測量,根據(jù)結果繪制草圖,據(jù)此推測( 。
A、甲植物可能屬于C4植物
B、乙植物維管束鞘細胞內有正常葉綠體
C、乙植物更適于高溫干旱的環(huán)境中生存
D、甲植物葉片內具有由兩圈維管束鞘細胞圍成的花環(huán)結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關病毒的起源及與細胞的關系,目前最能被接受的是:生物大分子→細胞→病毒.下列觀點能支持病毒的起源是在細胞之后的是( 。
A、有些病毒的核酸與哺乳動物DNA某些片段的堿基序列十分相似
B、病毒化學組成簡單,只有核酸和蛋白質分子
C、所有病毒都是寄生的,病毒離開活細胞不能進行生命活動
D、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

初級消費者體內的能量,其去路不包括( 。
A、用于自身生命活動
B、被第二營養(yǎng)級的其他生物所獲得
C、通過呼吸作用被消耗掉
D、被分解者分解釋放到環(huán)境中去

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