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【題目】施肥不合理等原因使得土壤鹽漬化現象日趨嚴重,導致西瓜的產量和品質逐年下降。研究發(fā)現嫁接可以提高西瓜的耐鹽性?蒲腥藛T以西瓜為接穗,瓠瓜為砧木,嫁接后培養(yǎng)獲得嫁接苗,探究了嫁接西瓜的耐鹽機制。請回答問題。

1)嫁接苗西瓜接穗枝條上的嫩芽可以產生____________,運輸至與瓠瓜貼合處促進傷口愈合。

2Na+在植物細胞中積累會導致生物膜系統(tǒng)受損。研究人員利用高鹽和普通培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)了西瓜的自根苗和嫁接苗,并檢測了各組植株不同部位的Na+含量,結果如下圖。

①西瓜的自根苗是以西瓜為接穗與同種西瓜嫁接而成的植株,實驗中a組的作用是為了排除________對實驗結果的影響。

②圖中結果顯示高鹽處理后,自根苗體內的Na+主要分布在接穗莖中,而嫁接苗體內的Na+主要分布在根部,可推測嫁接苗____________

③研究發(fā)現,高鹽處理下嫁接苗的產量高于自根苗。比較圖中________組結果,推測原因可能是嫁接苗葉肉細胞中生物膜系統(tǒng)受損較輕,對光合作用的________階段抑制作用減弱,使得產量有所提升。

3)同時,研究人員對各組植株根和葉中的激素進行了檢測,結果如下表。

組別

a

b

c

d

器官

ABA含量(ngg-1

180

35

115

40

90

45

50

60

生長素和細胞分裂素的比值

68

55

90

49

62

50

12

4

ABA大量積累會促進氣孔關閉。表中結果顯示,高鹽處理的嫁接苗葉片中ABA含量較高。由此說明,嫁接苗可能____________,提高西瓜的耐鹽性。

②上表顯示,高鹽處理后嫁接苗根中____________,說明高鹽環(huán)境下,嫁接苗通過促進根的形成和生長,促進水分和營養(yǎng)物質的吸收,從而增強西瓜嫁接苗對高鹽環(huán)境的____________性。

4)在鹽漬化的土壤上種植普通西瓜時,是否可以通過適當施加ABA或生長素類似物來提高產量?請結合上述研究結果說明你的理由____________

【答案】植物激素 嫁接操作和培養(yǎng)液中其他成分 Na+截留在根中,以減少其對植株地上部分生物膜的影響。 db 光反應 使西瓜葉片的水分散失減弱 生長素和細胞分裂素的比值升高 適應 可以。上述研究結果顯示高鹽環(huán)境下嫁接苗可通過提高葉片中ABA含量和根中生長素的比例,提高耐鹽能力,提高西瓜產量。因此給普通西瓜植株施加適量的外源ABA或生長素類似物,也可以提高其耐鹽性,增加其產量。

【解析】

1、植物激素是由植物體內產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。
2、五類植物激素的比較:

名稱

合成部位

存在較多的部位

功能

生長素

幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子

集中在生長旺盛的部位

既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果

赤霉素

未成熟的種子、幼根和幼芽

普遍存在于植物體內

①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育

細胞分裂素

主要是根尖

細胞分裂的部位

促進細胞分裂

脫落酸

根冠、萎蔫的葉片

將要脫落的器官和組織中

①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落

乙烯

植物的各個部位

成熟的果實中較多

促進果實成熟

1)植物激素是由植物體內產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。嫁接苗西瓜接穗枝條上的嫩芽可以產生植物激素,運輸至與瓠瓜貼合處促進傷口愈合。

2)①西瓜的自根苗是以西瓜為接穗與同種西瓜嫁接而成的植株,其作用是排除嫁接操作和培養(yǎng)液中其他成分對實驗結果的影響。

②圖中結果顯示高鹽處理后,自根苗體內的Na+主要分布在接穗莖中,而嫁接苗體內的Na+主要分布在根部,由此可推測嫁接苗將Na+截留在根中,以減少其對植株地上部分生物膜的影響。

③研究發(fā)現,高鹽處理下嫁接苗的產量高于自根苗。則比較的是高鹽處理下的嫁接苗和自根苗,即比較圖中db組結果;推測原因可能是嫁接苗葉肉細胞中生物膜系統(tǒng)受損較輕,光合作用包括光反應(場所是類囊體薄膜)和暗反應(場所是葉綠體基質)兩個階段,由此可見,對光合作用的光反應階段抑制作用減弱,使得產量有所提升。

3)①表中結果顯示,高鹽處理的嫁接苗葉片中ABA含量較高。ABA大量積累會促進氣孔關閉,這說明嫁接苗可能使西瓜葉片的水分散失減弱,提高西瓜的耐鹽性。

②如表顯示,高鹽處理后(b組和d組)嫁接苗根中生長素和細胞分裂素的比值升高,說明高鹽環(huán)境下,嫁接苗通過促進根的形成和生長,促進水分和營養(yǎng)物質的吸收,從而增強西瓜嫁接苗對高鹽環(huán)境的適應性。

4)上述研究結果顯示高鹽環(huán)境下嫁接苗可通過提高葉片中ABA含量和根中生長素的比例,提高耐鹽能力,提高西瓜產量。因此給普通西瓜植株施加適量的外源ABA或生長素類似物,也可以提高其耐鹽性,增加其產量。

練習冊系列答案
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【題目】T4噬菌體中雙鏈DNA分子的某一片段可發(fā)生多種突變。T4噬菌體這一片段發(fā)生突變的所有突變型獨立感染大腸桿菌后,均喪失產生子代的能力。

1T4噬菌體基因的基本單位是___________。T4噬菌體侵染大腸桿菌時,將DNA注入到大腸桿菌細胞內,經__________________________過程,利用________________提供的物質合成蛋白質,用以產生子代噬菌體。

2)現有一個位點發(fā)生突變的T4噬菌體的三種突變型(突變體為甲、乙、丙)。突變型噬菌體成對組合同時感染大腸桿菌,兩噬菌體在大腸桿菌細胞內產生的蛋白質可以共用:兩個噬菌體的DNA會有類似真核生物有性生殖中遺傳物質交叉互換的過程。

實驗發(fā)現:

①甲與乙同時感染大腸桿菌,產生了子代噬菌體,表明甲、乙中的相應突變基因_____________(是/不是)同一基因。

②甲與乙同時感染大腸桿菌,大多數不能產生子代噬菌體。表明兩突變體產生的蛋白質_______________(能/不能)相互彌補缺陷,故甲、丙的相應突變基因是由______________(同一/不同)基因突變來的。通過上述實驗現象可以看出,一個基因中_____________(可以/不可以)發(fā)生多個突變。

③甲與丙同時感染大腸桿菌后,偶爾也會產生子代噬菌體。原因是兩個突變體的DNA之間發(fā)生片段的交換,使得其中一個噬菌體的DNA擁有了全部的_____________(正常/突變)基因,從而可以產生后代。

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【題目】如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是( )

A.神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B.神經遞質作用于突觸后膜,會使突觸后膜產生去極化

C.神經遞質釋放到突觸間隙后有部分可以重新被突觸前膜回收

D.同種遞質作用于不同突觸后膜,對突觸后膜產生的影響可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體被新冠病毒感染后會引起發(fā)熱,在體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖如下,以下說法不正確的是(

A.機體通過體液調節(jié)增加甲狀腺激素的含量促進新陳代謝從而增加產熱

B.經突觸前膜釋放的神經遞質可與骨骼肌細胞膜上的特異性受體結合

C.機體通過增加產熱、減少散熱兩種方式共同作用使體溫升高至38.5

D.患者還伴有肌肉酸痛和頭疼,產生這兩種感覺的部位分別是四肢肌肉和大腦皮層

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【題目】新冠肺炎(COVID-2019)是一種嚴重呼吸系統(tǒng)癥狀的高傳染性疾病,嚴重時可致人死亡。該病是由新近出現的一種病毒——新型冠狀病毒(2019-nCov)(RNA病毒)引起的,為探究如何更好的防治該病,研究人員進行了系列研究。

1)新型冠狀病毒與SARS-Cov(“非典”病毒)結構相似,都是營________生活的生物,侵染宿主細胞后,以_________為模板,利用細胞內的核苷酸和氨基酸作為原料,合成并組裝新的病毒,同時會引發(fā)機體發(fā)生特異性抗病毒的____________免疫。

22019-nCov病毒主要通過其表面刺突蛋白S與人宿主細胞膜表面——血管緊張素轉換酶2ACE2)受體結合,而感染細胞。S蛋白分為2個亞基S1S2,S2蛋白包括兩個膜融合區(qū)HR1HR2,HR1HR2結合形成復合體:6-HB,使病毒吸附并發(fā)生膜融合而進入宿主細胞中。

①科研人員比對SARS-Cov2019-nCov S2蛋白的氨基酸序列,發(fā)現兩者HR18個氨基酸不同,HR2完全相同,說明2019-nCov在以________為原料,逆轉錄形成HR1基因時發(fā)生了改變而導致的,HR2相對而言,更保守,不易發(fā)生變化。

②科研人員為研究HR1結構的改變,是否影響HR1HR2的結合,從而改變其感染宿主細胞的方式,設計人工合成了結構和HR1、HR2相同的HR1P、HR2P,探究兩者的自我折疊,以及相互結合情況。利用圓二色光譜技術進行檢測,如圖所示:

注:圓二色譜技術是研究蛋白質構象變化的重要技術,主要進行蛋白質-蛋白質、蛋白質-核酸結合的研究。θ角的數值大小與物質的折疊率或物質之間的結合率成正相關 ;EK1為治療SARS疾病時使用的融合抑制劑。據圖可知,與其他組相比HR1PHR2P的結合率______,并且復合體表現出6-HB的特征,說明2019-nCov的感染機制相似于SARS-Cov,沒有發(fā)生顯著變化。

③根據上圖物質之間的結合情況,研究人員認為________EK1可以作為融合抑制劑,當患者使用含此類物質藥物后,能夠競爭性結合_________,從而阻止病毒與宿主細胞的融合。

3)根據上述研究,科研人員明確了病毒感染細胞的機制。過程為:I. S1蛋白與宿主細胞膜上的受體結合; II. S2亞單位的FP(融合蛋白)插入宿主細胞膜內; III. 觸發(fā)HR1HR2結合形成6-HB復合體,從而與宿主細胞融合。請結合上述過程,分析融合抑制劑的作用機制:_______________________。

4)對于該病的治療,疫苗的研發(fā)也是一大應用前景,如果將HR1HR2作為疫苗原料,你認為哪一種更好___________________,請說明理由___________________。

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【題目】如圖為在最適溫度和光照強度下,測得甲、乙兩種植物在單位時間內CO2吸收量隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,回答下列問題:

1)植物光合作用過程中CO2的固定場所是___。

2)據圖可知,在較高CO2濃度下乙植物對CO2濃度更敏感,判斷依據是___

3)當CO2濃度為c時,單位時間植物甲合成有機物的量____(“大于”、“小于”或“等于”)植物乙,原因是____

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【題目】圖甲是用來測定某綠色植物相關生理過程的實驗裝置,請據圖回答:

1)若用該裝置來探究植物的細胞呼吸,則需要對裝置進行遮光處理,處理后,若各種條件都一定且適宜,發(fā)現實驗中紅墨水滴向左移動,則表明植物進行了___________,隨著實驗時間的延長,請預測紅色墨水滴的移動狀態(tài)______________________

2)若用該裝置來探究溫度對植物光合作用的影響,除增加光照外,裝置還需要改動的是___________;圖乙是用改動后的裝置在適宜光照條件下測得的溫度與光合作用速率和呼吸作用速率的變化關系曲線,由圖可知:在溫度為55℃條件下,植物細胞呼吸消耗的氧氣來源是_________________,若溫度保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行14h光照、10h黑暗,植物能否正常生長?_________________(填“能”或“不能”),為保證實驗結果的準確性,本實驗還需設置對照組,對照組設置情況是______________。

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【題目】如圖是運用生物工程技術培育“轉基因試管!钡膱D解。請回答下列相關問題:

(l)圖中①過程之前通常采用_____法對采集的良種公牛精子進行獲能處理。精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的儲備是在_____完成的。

(2)圖中③過程通常選擇發(fā)育到_____階段的胚胎進行移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是_____

(3)構建藥用蛋白基因表達載體需要將藥用蛋白基因與_____的啟動子等調控組件重組在一起,通過_____方法導入到性染色體組成為_____的受精卵中。

(4)若得到的藥用蛋白不穩(wěn)定,在體外保存期短。為解決這一問題,可通過對藥用蛋白基因進行_____來實現對現有藥用蛋白的改造。

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【題目】下圖為動物細胞模式圖,請據圖回答下列問題:

1)①的基本支架是________,Na+不能直接透過①,由此推測Na+必須依賴________才能透過生物膜。

2)葡萄糖進入該細胞的運輸方式為________,分解葡萄糖的酶分布在________(填場所)。

3)在溫度過高時,結構②會永久失活的原因是________________________;此時再用雙縮脲試劑對其進行鑒定,________(填不會)有紫色物質生成。

4)細胞培養(yǎng)液中的3H依次經過的結構是________________(用箭頭和文字表示)。

5)若物質B為促甲狀腺激素,則②結構是________,該過程體現了細胞膜的________功能。

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