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在細胞分裂過程中，對于染色體和DNA分子關系的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA分子數目加倍時，染色體數目一定加倍
B、染色體數目減半時，DNA分子數目不一定減半
C、染色體數目加倍時，DNA分子數目一定加倍
D、染色體復制完成時，DNA分子復制一定完成
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題：
分析：細胞分裂過程中染色體加倍的原因是著絲點分裂，DNA加倍的原因是DNA分子的復制．
解答： 解：A、DNA加倍的原因是由于DNA分子的復制，細胞分裂間期染色體復制后，DNA加倍，一條染色體上含有2條染色單體，染色體不加倍，A錯誤；
B、DNA存在于染色體上，染色體減半，DNA減半，B錯誤；
C、染色體加倍的原因是著絲點分裂，DNA加倍的原因是DNA分子復制，因此染色體數目加倍時，DNA分子數目不加倍，C錯誤；
D、染色體包括DNA和蛋白質，染色體復制完成，DNA分子復制一定完成，D正確．
故選：D．
點評：對于細胞分裂過程中DNA和染色體的行為、數目變化的理解，把握知識的內在聯(lián)系并進行推理和判斷的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、腎上腺分泌腎上腺素增多
B、甲狀腺分泌甲狀腺激素減少
C、垂體分泌的生長激素增多
D、性腺分泌性激素基本無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
B、草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關
C、燕麥胚芽鞘中生長素的橫向運輸與光照方向無關
D、頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

細辛是一種適宜在森林下腐質層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1 是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．請據圖分析回答：

（1）圖1中，代表濱藜的曲線是
 
；當光照強度為b1時，甲植物葉肉細胞內產生ATP的場所有
 
．
（2）Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是
 
．
（3）對甲植物來說圖1四種不同光照強度（0、b1、b2、c）對應圖2中狀態(tài)依次是
 

（4）生產實踐中經常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產的主要外界因素是
 
；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產量，通常采用增施有機肥料（如農家肥）的方法，其原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾遺傳定律的研究、薩頓關于基因與染色體關系的研究，所運用的方法分別是（　�。�
A、類比推理法、假說演繹法
B、假說演繹法、類比推理法
C、假說演繹法、假說演繹法
D、類比推理法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為
 
調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA組合載體，建立文庫，最可能使用的載體是（　　）
A、大腸桿菌
B、環(huán)形RNA 分子
C、環(huán)形DNA分子
D、細菌質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關基因工程的問題：
（1）如果用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉錄產生的
 
片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體就叫做這種生物的
 
．
（2）一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有
 
，
 
以及
 
．
（3）目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為
 
．將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是
 
法．轉基因動物中采用最多，也是最為有效的一種將目的基因導入動物細胞的方法是
 
．大腸桿菌最常用的轉化方法是：首先用
 
處理細胞，使細胞處于一種
 
的生理狀態(tài)，這種狀態(tài)的細胞被稱作感受態(tài)細胞．然后將重組表達載體DNA溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度條件下促進
 
，完成轉化過程．
（4）目的基因導入受體細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道．首先，要檢測轉基因生物
 
上是否插入了目的基因．其次，還需要檢測目的基因是否
 
．最后檢測目的基因是否
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關克隆技術和胚胎工程的敘述中，錯誤的是（　　）
A、從細胞系中獲取單個細胞來培養(yǎng)，可得到細胞株
B、從供體輸卵管、子宮角獲取的早期胚胎應立即移至同期發(fā)情受體繼續(xù)發(fā)育
C、原生質體的獲得需在較高滲透壓的溶液環(huán)境下進行
D、克隆“多莉”時重組卵細胞最初分裂時只有復制了DNA，沒有DNA的轉錄

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