進(jìn)行生物工程設(shè)計時,下表各組所選擇的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是( 。
組別實驗?zāi)康?/TD>實驗材料材料特點
1動物細(xì)胞核移植卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強.易誘發(fā)突變
3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取,易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強,且不會引起免疫排斥
A、1B、2C、3D、4
考點:動物細(xì)胞核移植技術(shù),誘變育種,植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:卵母細(xì)胞適于作為受體細(xì)胞,因為卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì).愈傷組織細(xì)胞分化程度低,全能性較高,細(xì)胞分裂能力強.花粉粒能用于單倍體育種,但不能用于植物體細(xì)胞雜交.
解答: 解:A、動物細(xì)胞核移植時,常采用去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,因為卵細(xì)胞大,營養(yǎng)豐富,且細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育,A正確;
B、愈傷組織細(xì)胞分裂能力強,突變率高,可用于植物的誘變育種,B正確;
C、植物體細(xì)胞雜交培育新品種時,應(yīng)該采用植物體細(xì)胞作為實驗材料,而不是花粉粒,C錯誤;
D、利用自體干細(xì)胞分化成器官進(jìn)行移植,可以避免免疫排斥反應(yīng),D正確.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞核移植、育種、植物體細(xì)胞雜交和胚胎干細(xì)胞等知識,不僅要求考生識記相關(guān)知識點,還要求考生理解這些工程技術(shù)的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識,對各選項作出合理的判斷.本題需要注意的是C選項,要求考生明確花粉是配子,可用于單倍體育種,但不能用于植物體細(xì)胞雜交.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是(  )
A、a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是擴散
B、b物質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
C、同一物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均相同
D、細(xì)胞間的識別和細(xì)胞的癌變與③有密切的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示).

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的
 
點.
(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24 29 32 34
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
_段獲得的.
(3)e與f相比,e點時刻C3的合成速率
 
;與b相比,a點形成的原因可能是
 

(4)如果要測定該植物真正光合作用的速率,還應(yīng)設(shè)置一個對照實驗.該對照實驗應(yīng)如何設(shè)計?
 

若在單位時間內(nèi),A組實驗的讀數(shù)為M,對照實驗的讀數(shù)為N,則該植物真正的光合作用速率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、耗氧量、及酶活性的變化曲線分別為(  )
A、①②③B、①③③
C、③①②D、①①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來的,以下敘述不正確的是(  )
A、普通野生稻在進(jìn)化過程中喪失了部分遺傳多樣性
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向
C、落粒性突變對普通野生稻有利,對普通栽培稻也有利
D、普通野生稻含有抗病蟲基因,是水稻育種的有用資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個DNA片段由500對堿基組成,G+C占堿基總數(shù)的34%,若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次,第三次復(fù)制時,需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個數(shù)為(  )
A、1155B、1320
C、2310D、2640

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科目:高中生物 來源: 題型:

取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實驗材料,利用甲基綠吡羅紅染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.下列敘述正確的是( 。
A、鹽酸能改變細(xì)胞膜的透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合
C、染色時間越長,觀察效果越好
D、該實驗的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種育種方法,能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是( 。
A、雜交育種B、誘變育種
C、單倍體育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是對組成細(xì)胞分子的描述,正確的是(  )
A、生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動提供能量
B、核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子是蛋白質(zhì)
D、組成細(xì)胞的各種分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別

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同步練習(xí)冊答案