如圖是人體內(nèi)神經(jīng)元之間的一種連接方式,假設(shè)①、②、③均表示興奮性神經(jīng)元,如果在A處給予一個適宜的刺激,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、在①、②、③三個神經(jīng)元的胞體膜上均會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化
B、興奮由A傳到B處消耗時間最長的一條神經(jīng)途徑A→③→①→③→B
C、興奮將沿著5條途徑傳到B處
D、B處將會產(chǎn)生多次興奮
考點:反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:在A處給予一個適宜的刺激,興奮將沿著4條途徑傳到B處,分別是:A→③→B,A→③→②→③→B,A→③→①→③→B,A→③→②→①→③→B.興奮結(jié)構(gòu)的突觸數(shù)目越多,耗時越長.
解答: 解:A、在①、②兩個神經(jīng)元的胞體膜上均會發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)化,在③的胞體膜上會發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化,A錯誤;
B、興奮由A傳到B處消耗時間最長的一條神經(jīng)途徑為A→③→②→①→③→B,B錯誤;
C、據(jù)圖分析,興奮將沿著4條途徑傳到B處,C錯誤;
D、由于興奮結(jié)構(gòu)的突觸的數(shù)目不同,時間也不同,B處將會產(chǎn)生多次興奮,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、腎小管內(nèi)的液體
B、消化道內(nèi)的液體
C、突觸間隙的液體
D、線粒體內(nèi)的液體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家們在大西洋中部發(fā)現(xiàn)了一個熱液噴口,這里存在著大量的生物--透明或者半透明的小蝦?螃蟹等,被喻為“迷失城市”.這個“迷失城市”屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的(  )
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、生物圈D、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校一個生物興趣小組進(jìn)行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律.該小組用豌豆的兩對性狀做實驗.選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用 Y、R 表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖.請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

(1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程.
 

(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法是否有道理?請設(shè)計一個實驗來驗證.
 

(4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出設(shè)計思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲.其作用機(jī)理如圖所示.請據(jù)圖分析回答:

(1)瘦素合成后,以
 
的方式分泌出細(xì)胞,通過
 
運輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的
 
結(jié)合.
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號分子x與y的比值
 
,從而使飽中樞興奮;同時使信號分子z的
 
釋放,饑中樞受抑制,降低人的食欲.大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低,推測其體內(nèi)
 
,從而使食欲失去控制.
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞
 
葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對胰島素的分泌具有
 
作用時,才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅的灰體對黑檀體(用E、e表示)為顯性,在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群中個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅為8400只,黑檀體果蠅為1600只,以下說法錯誤的是( 。
A、F1中e的基因頻率為40%
B、F1中雜合灰體果蠅的基因型頻率為24%
C、親代群體中灰體果蠅的百分比為60%
D、純合灰體果蠅與黑檀體果蠅雜交,后代出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,原因可能是基因突變或染色體片段缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序.已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因(T對t,B對b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏?dāng)基因b純合且t不純合時,使植株沒有雌花序成為雄株;當(dāng)基因t純合時,使垂花序為雌花序,不產(chǎn)生花粉,如圖所示.

(1)雄株的基因型為
 
,雌株的基因型有
 
種.
(2)將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為
 
 

b.果蠅的灰身和黑身受一對等位基因控制,位于常染色體上:果蠅的紅眼和白眼也受一對等位基因控制,位于X染色體上.下表是實驗結(jié)果:
P灰身(♀)×黑身(♂)紅眼(♀)×白眼(♂)
F1灰身紅眼
F2灰身:黑身=3:1紅眼:白眼=3:1
(1)試判斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是
 
 

(2)現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個體間雜交得F2.預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 

(3)已知果蠅的直毛和分叉毛是一對相對性狀(直毛A、分叉毛a),且雌雄果蠅均有直毛和分叉毛類型.若用一次交配實驗即可確定這對基因位于常染色體還是在X染色體上,選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為
 
 

實驗預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論:
①子代中雌果蠅全部為直毛,雄果蠅全部為分叉毛,則這對基因位于
 
染色體上
②子代中
 
,則這對基因位于常染色體上;
③子代中雌、雄果蠅均既有直毛又有分叉毛,則這對基因位于
 
染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是( 。
A、核苷酸和糖原
B、胰島素和核酸
C、氨基酸和DNA
D、血紅蛋白和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中D為大氣,a~d代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物.以下敘述不正確的是( 。
A、通過a過程太陽能便進(jìn)入了生物群落
B、在這個生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多
C、b、c、d過程將CO2釋放到大氣中
D、此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分

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同步練習(xí)冊答案