【題目】某小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請補充完整調(diào)查方案并回答有關(guān)問題:

(1)地點:池塘。

(2)器材:溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。

(3)調(diào)查如下項目:

①非生物成分:調(diào)查的成分有__________________。

②生物成分:調(diào)查池塘中藍球藻的數(shù)量變化與下列哪種生物的調(diào)查方法相類同?___________(酵母菌、水草、鯽魚、田鼠)。決定藍球藻種群數(shù)量變化的種群特征是______________________

(4)如圖是該池塘第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級能量流動部分圖解。

其中B1+C1+D1表示第二營養(yǎng)級用于________的能量。第二營養(yǎng)級所具有的能量只是第一營養(yǎng)級的10—20%,其原因是第一部分能量用于_____________,部分能量直接傳遞給___________,除此之外,還有部分能量未被下一營養(yǎng)級生物所利用。

【答案】陽光水分酵母菌出生率和死亡率生長、發(fā)育、繁殖呼吸散失分解者

【解析】

試題分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的基本知識,能理解所學(xué)知識的要點,理解不同生物的調(diào)查方法,以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。

解析:

(3)非生物成分:調(diào)查的成分有陽光、水分。

生物成分:藍藻是單細胞生物,調(diào)查池塘中藍球藻的數(shù)量變化與酵母菌的調(diào)查方法相類同,即抽樣檢測的方法,水草用樣方法、鯽魚和田鼠用標志重捕法。決定藍球藻種群數(shù)量變化的種群特征是出生率和死亡率。

(4)圖中B1+C1+D1表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。第二營養(yǎng)級所具有的能量只是第一營養(yǎng)級的10—20%,其原因是第一部分能量用于呼吸作用散失,部分能量直接傳遞給分解者,除此之外,還有部分能量未被下一營養(yǎng)級生物所利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法正確的是( )

A. 2過程消耗的ATP來自1、3、45產(chǎn)生的ATP

B. 1、2過程在葉綠體中,3、4、5過程在線粒體中進行

C. 1過程產(chǎn)生的NADPH參與2過程,34過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 高等植物所有的細胞都可以進行12、3、4、5過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胰腺細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖?/span>

A吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜

C轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體

D合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漿細胞的代謝過程中不會發(fā)生的是(

A.葡萄糖氧化分解B.免疫活性物質(zhì)的合成

C.酶和底物的特異性結(jié)合D.DNA聚合酶參與催化的生化反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所 做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是( )

若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞

若圖1表示植物體細胞雜交過程,則AB在融合前必須經(jīng)過特殊處理一一制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細胞,從CD需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

若圖2B是核移植技 術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

若圖2B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲 狀腺、腎上腺的影響更大

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物在最適溫度下不同的光照強度時使氧氣和二氧化碳的吸收量,光照強度變化不影響植物的呼吸速率。請回答下列問題:

(1)在葉肉細胞中,水光解的場所是葉綠體的________________,a—c段O2產(chǎn)生速率___________(增大、減小、不變)。

(2)當光照強度為b時,植物通過呼吸作用消耗的葡萄糖為_____________mol/h。

(3)c點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_____________。在該光照強度下,葉綠體釋放的氧氣去向為__________________________。

(4)某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的NADPH,并將該植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中。一段時間后,檢測光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。此項研究的目的是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類疾病的轉(zhuǎn)基因生物模型常用于治病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠(2N)制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示(注:基因B為高血壓相關(guān)基因)。

(1)進行①過程的卵母細胞已經(jīng)處于___________期,此時細胞中含__________個染色體組。蘇軍過程中,防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和__________。

(2)從人體細胞中獲取基因B后,可以采用PCR的方法進行擴增,其原因是____________,PCR擴增目的基因的前提是要有一段____________序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。

(3)②過程所采用的技術(shù)叫做___________法。將早期胚胎移植到代孕鼠體內(nèi)時,代孕鼠對移入子宮的重組胚胎基本上不發(fā)生________________,這為重組胚胎在代孕母鼠體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)要在分子水平上檢測成功導(dǎo)入的B基因在大鼠中是否成功表達,可采用________________________法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在靜脈注射時所用生理鹽水的濃度與血漿的濃度基本相等,其原因是:( )

A. 維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 B. 使體內(nèi)增加水分

C. 使體內(nèi)增加無機鹽 D. 使體內(nèi)物質(zhì)保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細胞器。____

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