【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 圖中的細(xì)胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用
B. 移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng),主要與①②⑥⑦有關(guān)
C. HIV通過攻擊細(xì)胞C,導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病
D. 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),體內(nèi)會(huì)發(fā)生⑦或⑧的過程,進(jìn)而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)
【答案】C
【解析】由圖可知,A是吞噬細(xì)胞,B是T細(xì)胞,C是B細(xì)胞,D是記憶B細(xì)胞,E是漿細(xì)胞,F是記憶T細(xì)胞,G是效應(yīng)T細(xì)胞。吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用-直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原,吞噬抗原和抗體的結(jié)合物。T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,在體液免疫中能識(shí)別和呈遞抗原,A正確;移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)與細(xì)胞免疫有關(guān),即與圖中的①②⑥⑦過程有關(guān),B正確;HIV通過攻擊T細(xì)胞(圖中的細(xì)胞B),導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā),C錯(cuò)誤;當(dāng)抗原再次進(jìn)入機(jī)體,會(huì)刺激記憶細(xì)胞增殖分化(⑦或⑧的過程),使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將單個(gè)離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株,依據(jù)的原理是( )
A. 植物細(xì)胞具有全能性
B. 植物細(xì)胞具有無限生長(zhǎng)的能力
C. 植物細(xì)胞具有無限分裂的能力
D. 植物細(xì)胞具有無限分化的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)基因中的一個(gè)堿基被替換,控制合成的蛋白質(zhì)將( 。
A. 一定改變 B. 一定不改變
C. 可能改變,也可能不改變 D. 不再控制蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)培育新品種的敘述,正確的是( )
A. 單倍體育種得到的新品種一定是單倍體
B. 多倍體育種得到的新品種一定是純合子
C. 農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料
D. 射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空,返回后種植得到了一株有葉舌變異植株,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4個(gè)脫氧核苷酸對(duì)。已知控制無葉舌、有葉舌的基因(A、a)位于常染色體上。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)從變異類型分析,有葉舌性狀的產(chǎn)生是__________(填“基因突變”“基因重組”或“染色體變異”)的結(jié)果。
(2)讓有葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗126株、無葉舌幼苗108株,分析結(jié)果可得出結(jié)論:
①顯性性狀是__________,該有葉舌植株的基因型為__________。
②這一結(jié)果__________(填“符合”或“不符合”)孟德爾自交實(shí)驗(yàn)的分離比。
(3)針對(duì)(2)中的現(xiàn)象,科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如表所示:
由表中數(shù)據(jù)分析推斷,該變異能導(dǎo)致__________配子的可育性大大降低。
(4)研究人員從上表雜交后代中選擇親本進(jìn)一步設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)交后代性狀的出現(xiàn)情況驗(yàn)證上述推斷,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
設(shè)計(jì)思路:_________________為父本,________________為母本,進(jìn)行雜交,觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)。
預(yù)測(cè)結(jié)果:____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的共同特點(diǎn)不包括( 。
A. 通過體液運(yùn)輸 B. 微量和高效
C. 作用于靶細(xì)胞或靶器官 D. 調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是
A.有無核糖體 B.有無成形的細(xì)胞核
C.有無葉綠體 D.有無細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在 0~5℃的低溫下 1~2 個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。 下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情 況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在______________關(guān)系 。各種激素含量的變化說明了______________。
(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象,要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用圖中的_________處理。
(3)小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨的天氣 ,種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中_____________激素密切相關(guān),推測(cè)可能的原因是____。
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【題目】將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 6h時(shí),兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水
B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量
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