A、探索生長素類似物促進扦插枝條生根最適的濃度,實驗前要進行預(yù)實驗,預(yù)實驗的濃度梯度越小越好 |
B、探索生長素類似物促進扦插枝條生根最適的濃度實驗,如果用浸泡法,對不同插條浸泡的時間長短要有不同的梯度 |
C、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,應(yīng)該將培養(yǎng)液滴在計數(shù)室上然后用蓋玻片的一側(cè)接觸液滴緩緩放下,以免產(chǎn)生氣泡影響觀察 |
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①指的是散熱速率,②指的是產(chǎn)熱速率 |
B、t1-t2時刻體溫降低,t2-t3時刻體溫升高,t3以后體溫維持相對恒定,因此t2時刻人體體溫最低 |
C、該過程中人體TSH激素濃度先升高后降低 |
D、此過程中耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為增加、減少、減少、不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖 |
B、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結(jié)果是綠色主要分布在細胞質(zhì),紅色主要分布在細胞核 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目 |
D、若要觀察小麥根毛細胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離,調(diào)節(jié)顯微鏡時應(yīng)使用小光圈或平面反光鏡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協(xié)助 |
B、核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道 |
C、核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
D、高等動植物細胞都有但功能有所不同的細胞器是高爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、被子植物個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育 |
B、高等植物個體發(fā)育的起點是種子 |
C、個體發(fā)育是精子和卵細胞結(jié)合,并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程 |
D、高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com