【題目】線粒體與葉綠體的相似之處有（ ）

A.產(chǎn)生并釋放ATP進入細胞質(zhì)基質(zhì)中

B.在自養(yǎng)需氧型生物的細胞中均有分布

C.通過增加內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點

D.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

【答案】Ｄ

【解析】葉綠體產(chǎn)生的ＡＴＰ進入葉綠體基質(zhì)，Ａ錯誤。植物的根細胞中無葉綠體，Ｂ錯誤。葉綠體通過形成基粒來增加酶的附著位點，Ｃ錯誤。兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，Ｄ正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 在“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗中：子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成時不需要

A.噬菌體的DNA為模板為模板 B.大腸桿菌DNA為模板

C.大腸桿菌的脫氧核苷酸為原料 D.大腸桿菌的氨基酸為原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的說法，錯誤的是

A. 核糖體與抗體、絕大多數(shù)酶和部分激素的合成有關

B. 哺乳動物成熟紅細胞中無細胞核，有利于運輸更多的氧氣

C. 老年人和白化病患者的白頭發(fā)都是由于細胞中酪氨酸酶活性降低引起的

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞具有分裂和分化能力，也具有發(fā)育成完整個體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物受精作用的敘述，錯誤的是( )

A. 受精卵的細胞質(zhì)絕大部分來自卵細胞

B. 精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合

C. 精子和卵細胞為受精卵提供等量的遺傳物質(zhì)

D. 受精卵和體細胞中染色體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在結構［ ］__________上合成的蛋白質(zhì)，需要在結構［ ］__________內(nèi)進行加工，然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結構［ ］__________內(nèi)，經(jīng)過進一步加工后釋放到細胞外。由此可見，生物系統(tǒng)在__________上是緊密聯(lián)系的。

（2）⑥釋放到細胞外的運輸方式叫__________，所需的能量主要是由線粒體通過__________提供的。

（3）請在下圖中繪出細胞在分泌蛋白合成和分泌后這三種生物膜的面積變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在樹木的營養(yǎng)繁殖中，可用一定濃度的2，4-D溶液浸泡插條基部，其目的是( )

A. 抑制插條長芽 B. 促進插條生根

C. 促進插條長葉 D. 抑制側(cè)根生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋的是

A．雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強

B．2，4-D促進小麥的最適濃度比促進雙子葉雜草的最適濃度大

C．2，4-D對小麥的生長無作用

D．同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同學科

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的現(xiàn)象是( )

A. 染色體進行復制 B. 非同源染色體自由組合

C. 紡錘絲牽引染色體移動 D. 姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于細胞結構和功能的敘述，正確的是( )

A. 沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不能對蛋白質(zhì)進行加工

B. 沒有核糖體的細胞不能合成蛋白質(zhì)，但可能合成細胞骨架

C. 沒有細胞核的真核細胞不能進行細胞分裂和細胞分化

D. 沒有葉綠體的植物細胞（如根細胞）經(jīng)培養(yǎng)后，不能獲得完整的綠色植株

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