19．ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖說法正確的是（　�。�
 
A．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
B．a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C．a過程和b過程都有[H]的生成
D．①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

分析 1、據(jù)圖分析，①表示ATP的水解，②表示ATP的合成；a表示呼吸作用，b表示光合作用．
2、ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中（1）酶不同：酶①是水解酶，酶②是合成酶；（2）能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；（3）場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體屬于自由擴(kuò)散，不消耗ATP，故ADP含量不會迅速下降，A錯(cuò)誤；
B、a為呼吸作用，且有氧呼吸的第一步以及無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸的第一和第二階段能產(chǎn)生[H]，光合作用的光反應(yīng)階段能產(chǎn)生[H]，C 正確；
D、①、②為ATP的合成和水解過程，其中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，D 錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，要求考生能夠掌握ATP的產(chǎn)生途徑，確定圖中字母表示的生理過程，識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及 各階段發(fā)生的場所，明確ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程不屬于可逆反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)精子的變形，下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．高爾基體-頂體B．細(xì)胞核一頭部
C．中心體-尾部D．線粒體一原生質(zhì)滴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以上實(shí)驗(yàn)說明了（　�。�
A．DNA進(jìn)行了半保留復(fù)制B．邊解旋邊復(fù)制
C．DNA進(jìn)行了全保留復(fù)制D．復(fù)制中發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
B．若②是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，則②不一定是脂肪
C．若③為細(xì)胞中能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③能夠被甲基綠和吡羅紅染色
D．若④表示植物細(xì)胞中常見的二糖，則這些二糖水解產(chǎn)物中一定有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“重要?dú)⑹帧毕铝袑儆诎滩鞑ァ案呶Ｐ袨椤钡氖牵ā　。?table class="qanwser">A．吸毒時(shí)與毒友共用注射器B．與艾滋病人同桌進(jìn)餐C．與艾滋病人擁抱D．被吸食過艾滋病人的蚊子叮食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．父親正常，女兒色盲的發(fā)病率是（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是一個(gè)遺傳病的系譜（設(shè)該病受一對基因控制，A是顯性，a是隱性），請據(jù)圖回答
（1）該遺傳病的致病基因在常染色體上，是隱性遺傳．
（2）Ⅱ5的基因型是Aa．
（3）Ⅲ10可能的基因型是AA和Aa，她是雜合體的機(jī)率是$\frac{2}{3}$．
（4）Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，其子女得病的機(jī)率是$\frac{1}{3}$，生下一個(gè)正常男孩的機(jī)率為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞核的主要功能是（　�。�
A．合成蛋白質(zhì)等有機(jī)物B．進(jìn)行新陳代謝
C．遺傳物質(zhì)分布和復(fù)制的主要場所D．進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）．
（1）夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動中的①②③．
①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③信息交流
（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液 中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是14（填代號）中的溶液濃度較小．K+是以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，所需能量主要由11（填代號）提供，用光學(xué)顯微鏡對其進(jìn)行觀察，可用健那綠作活體染色劑．
（3）若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng)，所形成的試管苗的葉肉細(xì)胞中，含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有4、11．（填代號）
（4）要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可采用什么方法，依據(jù)的原理是什么？
方法：觀察細(xì)胞是否會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原原理：活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原．

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