【題目】玉米莖具有綠莖和紅莖之分,某實(shí)驗(yàn)小組以這種玉米為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
父本 | 母本 | 子一代(F1) | |
笫1組 | 一株紅莖 | 一株紅莖 | 綠莖、紅莖(數(shù)量未統(tǒng)計(jì)) |
第2組 | —株綠莖 | —株綠莖 | 245綠莖、81紅莖 |
(1)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該性狀的遺傳提出兩種假說(shuō)。
(2)假說(shuō)一:玉米莖的顏色由三個(gè)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定綠莖,A+、a都決定紅莖, 三個(gè)基因的顯隱關(guān)系為A+相對(duì)于A、a為顯性,A相對(duì)于a為顯性。如果該假說(shuō)成立,則第2組中的雙親基因型為 。
假說(shuō)二:玉米莖的顏色由三個(gè)等位基因(A、a1和a2)控制,當(dāng)a1和a2同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為紅莖,其他情況均為綠莖,A相對(duì)于a1和a2為顯性,如果該假說(shuō)成立,則第2組中雙親的基因型為 。
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N假說(shuō)的合理性。實(shí)驗(yàn)小組將第2組F1中的紅莖植株自交得F2,并統(tǒng)計(jì)F2中莖的顏色和數(shù)量。
若F2中 ,則支持假說(shuō)一。
若F2中 ,則支持假說(shuō)二。
(4)上述探索玉米莖顏色遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為 法。
【答案】(2)Aa和Aa Aa1和Aa2
(3)全為紅莖 綠莖與紅莖之比為1: 1
(4)假說(shuō)——演繹法
【解析】(2)根據(jù)題意,若玉米莖的顏色由三個(gè)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定綠莖,A+、a都決定紅莖, 三個(gè)基因的顯隱關(guān)系為A+相對(duì)于A、a為顯性,A相對(duì)于a為顯性,則第2組中的雙親基因型為Aa和Aa,故子代表現(xiàn)型為綠莖:紅莖=3:1。
若玉米莖的顏色由三個(gè)等位基因(A、a1和a2)控制,當(dāng)a1和a2同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為紅莖,其他情況均為綠莖,A相對(duì)于a1和a2為顯性,則第2組中雙親的基因型為Aa1和Aa2,子代的基因型及比例為AA:Aa1:Aa2:a1a2=1:1:1:1,所以子代的表現(xiàn)型及比例為綠莖:紅莖=3:1。
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N假說(shuō)的合理性,實(shí)驗(yàn)小組將第2組F1中的紅莖植株自交得F2,并統(tǒng)計(jì)F2中莖的顏色和數(shù)量。若假說(shuō)一成立,則F1中的紅莖植株(aa)自交,F(xiàn)2全為紅莖;若假說(shuō)二成立,則F1中的紅莖植株(a1a2)自交,則F2中a1a,1:a1a2:a2a2=1:2:1,表現(xiàn)型綠莖與紅莖之比為1: 1。
(4)假說(shuō)——演繹法的思路是:發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論,故上述探索玉米莖顏色遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說(shuō)——演繹法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,全錯(cuò)的一組是
①條件反射與非條件反射都需要大腦皮層的參與
②興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo),在突觸間是單向傳導(dǎo)
③感受器是指感覺(jué)神經(jīng)末梢,效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢
④靜息電位為外正內(nèi)負(fù)是由于鉀離子內(nèi)流所產(chǎn)生
⑤短記憶與大腦皮層下的海馬區(qū)有關(guān),而長(zhǎng)記憶可能與新突觸建立有關(guān)
⑥突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),一定會(huì)引起后膜的興奮
⑦興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)比突觸上的傳遞快
⑧興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗ATP
⑨神經(jīng)纖維上靜息電位變成動(dòng)作電位時(shí),膜內(nèi)外電荷為外正內(nèi)負(fù)
⑩興奮在神經(jīng)元間傳遞時(shí)會(huì)出現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
A.①③④⑥⑨⑩ B.②④⑤⑦⑨⑩
C.②③⑥⑧⑨ D.①③④⑥⑧⑨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色,由一對(duì)等位基因控制。以下是三種不同類型雜交的結(jié)果 紫色×紅色→398紫色,395紅色; 紫色×白色→200紫色,205白色;紫色×紫色→98紅色,190紫色,94白色。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 紅色與紅色雜交,后代均為紅色
B. 白色與白色雜交,后代均為白色
C. 紅色與白色雜交,后代只有紫色
D. 可用白色與紅色雜交驗(yàn)證基因的分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 胡蘿卜素在層析液中溶解度最高,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快
B. 色素提取過(guò)程中加入二氧化硅是為了防止色素被破壞
C. 葉綠素a為黃綠色,葉綠素b是藍(lán)綠色
D. 濾液細(xì)線在沒(méi)入層析液中,便于色素的溶解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳的基本定律。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 孟德?tīng)栠z傳定律實(shí)質(zhì)涉及的過(guò)程發(fā)生在有絲分裂中
B. 孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
C. F2出現(xiàn)9:3:3:1性狀分離比前提條件之一是各種基因型個(gè)體成活的機(jī)會(huì)相等
D. F1形成配子時(shí),產(chǎn)生了數(shù)量相等的雌雄配子,各種雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物開(kāi)花與某些激素有關(guān)。1937年,俄國(guó)學(xué)者捉出了成花素假說(shuō),認(rèn)為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端,誘導(dǎo)花器官的形成。1970年后,人們才檢測(cè)到成花素的化半本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)。以下說(shuō)法不正確的是
A.可利用斐林試劑對(duì)成花素的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行鑒定
B.同位素標(biāo)記法可獲得成素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)
C.葉接受光刺激合成成花素這一過(guò)程體現(xiàn)了物理信息對(duì)生物的影響
D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個(gè)細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)某單子葉植物的非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,抗病(R)對(duì)不抗病(r)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上。非糯性花粉遇碘液呈藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)提供以下4種純合親本:
親本 | 性狀 | ||
甲 | 非糯性 | 抗病 | 花粉粒長(zhǎng)形 |
乙 | 非糯性 | 不抗病 | 花粉粒圓形 |
丙 | 糯性 | 抗病 | 花粉粒圓形 |
丁 | 糯性 | 不抗病 | 花粉粒長(zhǎng)形 |
(1)若采用花粉粒形狀鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,可選擇親本甲與親本 雜交。
(2)若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,雜交時(shí)選擇的親本是 。將雜交所得F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,置于顯微鏡下觀察,統(tǒng)計(jì)花粉粒的數(shù)目,預(yù)期花粉粒的類型有 ,比例為 。
(3)利用提供的親本進(jìn)行雜交,F2能出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植株的親本組合有 ,其中F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形植株比例最高的親本組合是 ,在該組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形的植株中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B.若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C.若突變基因位于X染色體上且為隱性,則Q和P值分別為1、1
D.若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為1/2、1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究酶的特性,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),基本過(guò)程和結(jié)果如下表所示。
步驟 | 基本過(guò)程 | 試管A | 試管B |
1 | 加入淀粉溶液 | 3mL | — |
2 | 加入蔗糖溶液 | — | 3mL |
3 | 加入新鮮唾液 | 1mL | 1mL |
4 | 37℃保溫15min,加本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL |
5 | 沸水浴2~3min,觀察 | 紅黃色沉淀 | 無(wú)紅黃色沉淀 |
據(jù)此分析,下列敘述正確的是 ( )
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類 B. 檢測(cè)指標(biāo)是顏色的變化
C. 酶的作用具有高效性 D. 37℃是實(shí)驗(yàn)的因變量
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