【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A. 該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性

B. 該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色

C. 除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D. 若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

【答案】D

【解析】洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；該圖所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于吸水或失水過(guò)程中，B錯(cuò)誤；4細(xì)胞液不屬于原生質(zhì)層的范疇，C錯(cuò)誤；若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答([ ]中填序號(hào)，　　　　上填寫(xiě)名稱(chēng))：

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[ ]　　　　；水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的　　　　(基團(tuán))。

(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為　　　　(用圖中序號(hào)回答)。

(3)其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為　　　　　　和　　　　　；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料用雙縮脲試劑檢測(cè)，不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是

A. 抗體B. 唾液淀粉酶C. 煮沸的豆?jié){D. 氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的區(qū)別是（　�。�

A. 所包含的性狀不同B. 所含的遺傳密碼不同

C. 4種脫氧核苷酸的排列順序不同D. 在染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于豌豆適合作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的理由( )

A. 豌豆屬于閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般都是純種

B. 豌豆具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀

C. 一株豌豆一次可以產(chǎn)生很多后代

D. 豌豆的花屬于單性花，容易操作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，這說(shuō)明馬和驢之間

A. 染色體不能共存 B. 減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

C. 存在著生殖隔離現(xiàn)象 D. 遺傳物質(zhì)有本質(zhì)的區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①表示O2，④表示CO2

B. 暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為(CH2O)

C. C3的還原過(guò)程中，需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有②

D. 若突然終止④的供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b′側(cè)彎曲生長(zhǎng)證明了生長(zhǎng)素能發(fā)生極性運(yùn)輸

B. 如果將d′組置于左側(cè)光下，玉米胚芽鞘可能會(huì)直立生長(zhǎng)或向左生長(zhǎng)

C. 瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出總量

D. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等，c側(cè)的IAA含量與c′側(cè)的相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，圖乙表示圖甲中內(nèi)流引起神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位的機(jī)制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射發(fā)生必須具備___________和___________。

（2）圖甲中，神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小體的___________內(nèi)；突觸前膜將神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________性；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起Na+內(nèi)流體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________功能。

（3）圖甲中的Na+內(nèi)流是指圖乙中Na+___________（填“由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)”或“由B側(cè)進(jìn)入A側(cè)”）。圖乙中失活關(guān)閉狀態(tài)的___________（填“能”或“不能”）直接進(jìn)入開(kāi)放激活狀態(tài)。由圖乙可知，神經(jīng)元的細(xì)胞膜主要通過(guò)___________來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)作電位的產(chǎn)生。

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同步練習(xí)冊(cè)答案