生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括（ ）

A．信息傳遞 B．能量流動(dòng)

C．物質(zhì)循環(huán) D．食物鏈和食物網(wǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員采用標(biāo)志重捕法對某遠(yuǎn)離大陸的島嶼上的社鼠種群數(shù)量進(jìn)行研究．統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率

B．用標(biāo)志重捕法研究社鼠種群數(shù)量時(shí)，第一次捕獲M只，全部做標(biāo)記后放回，第二次捕獲n只，其中帶標(biāo)記的有m只，則該種群的數(shù)量大約為M•n/m只

C．據(jù)圖可知，種群數(shù)量越大，種內(nèi)斗爭越激烈，性比越低（小）

D．研究人員發(fā)現(xiàn)，在社鼠種群密度低時(shí)雌鼠懷孕率高，種群密度高時(shí)雌鼠懷孕率低，進(jìn)而對種群密度造成影響，這種調(diào)節(jié)方式是種群密度的正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組

B．振蕩培養(yǎng)可以增加溶液中的氧氣濃度以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求

C．本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的A溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯

D．濃度為0.1 mg/L時(shí)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)查找原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加

C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官

D．血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究2，4﹣D對扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同

B．各濃度的2，4﹣D處理枝條的時(shí)間要一致

C．需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組

D．超過最適濃度的2，4﹣D一定會(huì)抑制枝條生根

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同步練習(xí)冊答案