A. | 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制 | |
B. | Fl細胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子相互融合 | |
C. | 每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律 | |
D. | F2中有16種組合、9種基因型和4種表現型 |
分析 基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:A、兩對相對性狀分別由位于兩對同源染色體上的等位基因控制,A正確;
B、Fl細胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子相對獨立,在減數分裂中獨立分配并自由組合,B錯誤;
C、每一對等位基因的傳遞都遵循分離定律,C正確;
D、含兩對等位基因的個體,可產生4種比例相等的雌雄配子,在受精作用時,雌雄配子有16種結合方式、F2有9種基因型和4種表現型,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞表面紅、綠色熒光均勻分布 | B. | 細胞表面發(fā)綠色熒光 | ||
C. | 細胞一半發(fā)紅光,一半發(fā)綠光 | D. | 細胞表面發(fā)紅色熒光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦拭雙手 | |
B. | 接種前用火焰灼燒接種環(huán) | |
C. | 培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后應立即將平板倒置 | |
D. | 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞產生的激素和酶都具有髙效性,只能在細胞內發(fā)揮作用 | |
B. | 根尖分生區(qū)細胞DNA復制和轉錄的主要場所都是細胞核 | |
C. | 胰島素B細胞的核仁被破壞,不會影響胰島素的合成 | |
D. | 動物細胞沒有原生質層,因此不能發(fā)生滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是在神經、體液與免疫共同調節(jié)下實現的 | |
B. | 內環(huán)境的成分和溫度、pH、滲透壓等理化性質呈現動態(tài)平衡 | |
C. | 是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動的結果 | |
D. | 是體內細胞生活不可缺少的條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群水平的研究主要集中于種群數量的動態(tài) | |
B. | 出現過植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替 | |
C. | 用每平方米草地中雜草的數量來表示種群密度 | |
D. | 研究群落的一些問題是研究種群各種問題的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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