【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中（水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜）．放置一小時(shí)后（　　）

A.甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B.乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低
C.甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色
D.乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

【答案】B
【解析】A、甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度大于透析袋內(nèi)蒸餾水的濃度，由于淀粉不可以通過(guò)透析袋，所以水分子從透析袋出來(lái)進(jìn)入燒杯，導(dǎo)致透析袋外的淀粉溶液濃度降低，A不符合題意；

B、乙燒杯中透析袋外的葡萄糖可以進(jìn)入透析袋，而透析袋內(nèi)的水分子可以出來(lái)進(jìn)入燒杯，所以燒杯中水分子增多，葡萄糖分子減少，所以乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低，B符合題意；

C、由于淀粉不可以通過(guò)透析袋，所以甲燒杯中透析袋內(nèi)沒(méi)有淀粉，加入碘液后不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，C不符合題意；

D、乙燒杯中葡萄糖可以進(jìn)入透析袋，葡萄糖是還原糖，所以乙燒杯加入斐林試劑后加熱才可以變成磚紅色，D不符合題意．

所以答案是：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子等；

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA；

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成及主要功能，請(qǐng)對(duì)如圖進(jìn)行分析并回答下面的問(wèn)題

（1）A是指；E在動(dòng)物中是指 ．
（2）F是指；它是由B（脂肪酸）和甘油形成的．
（3）C是指 ， 種類(lèi)約 ． 鑒定G時(shí)，用試劑，使用時(shí)應(yīng)先加試劑溶液，造成堿性環(huán)境，再加試劑溶液．食物中必須還有足夠的蛋白質(zhì)，因?yàn)槿梭w不能自己合成 ， 必須從食物中攝�。�
（4）D是指 ， D形成的H是 ． H徹底水解的產(chǎn)物有種，使DNA呈現(xiàn)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的

A. 磷脂的數(shù)量

B. 蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量

C. 膽固醇的數(shù)量

D. 糖類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)用平板劃線法和稀釋涂布平板法純化培養(yǎng)大腸桿菌的敘述，正確的是（ ）

①都需要用固體培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進(jìn)行接種

③都需要在火焰旁進(jìn)行接種

④都可以用菌落數(shù)來(lái)計(jì)數(shù)活菌．

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等生物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生物屬于____________（填“動(dòng)物”或“植物”），且性別是____________。

（2）該生物的體細(xì)胞一般含有____________條染色體，圖中所示細(xì)胞含有同源染色體的是____________。

（3）圖中D細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是____________。將圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成成熟生殖細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái): ____________（用字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與酶的化學(xué)本質(zhì)不同的物質(zhì)是：()

A. 抗體 B. 胰島素

C. 脂肪酶 D. 性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)，光合分析測(cè)定儀等

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗 為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用 進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6 張葉片左右，測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：

遮陰對(duì)豐香草莓葉片光合色素含量的影響（mg/g） 圖1 遮陰對(duì)豐香草莓凈光合速率的影響

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的 ，進(jìn)而提高草莓適應(yīng) 的能力。

（3）圖1中，對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是 ，凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定 表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著 對(duì)照組，推測(cè)遮陰可能影響 反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果：

圖遮陰對(duì)豐香草莓固定CO2的效率和CO2補(bǔ)償點(diǎn)的影響

（4）由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn)，固定CO2的效率 ，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致 。

（5）綜上所述，1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題，可改變 進(jìn)行研究。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，正確的是 （ ）

A. 有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

B. 沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

C. 細(xì)胞內(nèi)所有的酶都在生物膜上

D. SARS病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案