【題目】被小狗咬傷、抓傷后注射狂犬病疫苗后，還要注射破傷風(fēng)疫苗，破傷風(fēng)疫苗的代謝類型是（ ）
A.異養(yǎng)厭氧
B.異養(yǎng)需氧
C.自養(yǎng)厭氧
D.自養(yǎng)需氧

【答案】A
【解析】破傷風(fēng)疫苗的代謝類型是異養(yǎng)厭氧，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，雄性蝗蟲(chóng)釋放揮發(fā)性物質(zhì)吸引雌性來(lái)交尾繁殖后代。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．這種繁殖機(jī)制是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B．蝗蟲(chóng)種群的K值受溫度和水分影響

C．蝗蟲(chóng)種群往往短期爆發(fā)性增長(zhǎng)的原因之一是缺少食物鏈的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．利用該揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)誘捕雄性個(gè)體，這種防治害蟲(chóng)的方法屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變

B. 由⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株有可能是一個(gè)新物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/6

D. 由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種不是DNA的成分（ ）
A.磷酸
B.脫氧核糖
C.尿嘧啶
D.鳥(niǎo)嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是：

A. 糖類參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

B. 蛋白質(zhì)和糖類分子中都含有元素O、H

C. 脫氧核苷酸的特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的特異性

D. 物質(zhì)吸收和翻譯過(guò)程中，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合稱作基因重組。下列變化能導(dǎo)致基因重組的是：

A. 控制圓粒豌豆的R基因中插入一段DNA序列

B. 減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體間互換對(duì)應(yīng)片段

C. 細(xì)胞分裂過(guò)程中姐妹染色單體間互換對(duì)應(yīng)片段

D. 細(xì)胞分裂過(guò)程中非同源染色體間互換部分片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類抗維生素D佝僂病基因（D）位于X染色體上，下列哪項(xiàng)是正常男性的基因型（ ）
A.XDXD
B.XDXd
C.XDY
D.XdY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》的實(shí)驗(yàn)，所運(yùn)用的原理是

A. 單獨(dú)用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色，可顯示DNA在細(xì)胞中的分布，從而推知RNA的分布

B. 單獨(dú)用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，可顯示RNA在細(xì)胞中的分布，從而推知DNA的分布

C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA的分布

D. 在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說(shuō)明DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穂發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行率如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取抽發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

步驟

分組

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是_______，步驟②中加緩沖液的目的是_________。

顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是___________。

據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低.穗發(fā)芽綠越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)___________。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活件在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使_________。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色_______白粒管（填“深于”“淺于”或“無(wú)明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色_______白粒管（填“深于”“淺于”或“無(wú)明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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