某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū),養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食.研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進行了調查,調查結果如表,請分析回答:
     水生植
     物種類
漂浮
植物
浮葉
植物
沉水植物
紫背浮萍 水鱉 荇菜 金魚藻 穗花狐尾藻 苦草 馬來眼子菜 輪葉黑藻 伊樂藻
采樣點 養(yǎng)殖區(qū)1 + +     ++ ++       ++
養(yǎng)殖區(qū)2 + +     ++ ++       ++
航道區(qū)1         ++ + ++ + + +
航道區(qū)2     + + + + ++ ++ + +
表中“+”表示出現(xiàn),“++”表示優(yōu)勢種
(1)調查湖泊中植物種類和數(shù)量時,在每個采樣點要做到
 
,以確保調查結果的客觀性.調查結果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的
 
結構,這種結構有利于植物充分利用
 
等環(huán)境資源.
(2)航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是
 
.除植物本身的生活習性外,造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢種有差異的主要原因是
 
.養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會造成水體的污染,但這并沒有引起此湖泊中藻類爆發(fā),原因是水生植物能
 
,使水質凈化.
(3)在夏季,航道區(qū)的苦草迅速繁殖達到最大量時可占湖泊中總生物量的60%以上,它所制造的有機物可用于
 
、
 
 
等方面.除人為捕撈外,此湖泊大型肉食性魚類數(shù)量稀少的主要原因是
 
,高營養(yǎng)級生物獲得能量少.
考點:群落的結構特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:調查種群數(shù)量的要求是多次取樣,求平均值,數(shù)據(jù)越多,越接近理論值.
群落垂直結構:在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響).
能量流動的去路:呼吸作用消耗、分解者分解、未被利用和流入下一營養(yǎng)級.
能量流動的特點:單向流動,逐級遞減.
N、P等無機鹽等無機鹽增加,水體富營養(yǎng)化,藻類大量繁殖.
解答: 解:(1)調查植物種類和數(shù)量的基本要求就是要多次隨機取樣,排除偶爾因素對實驗結果的影響.通過分析表格可知,調查的水生植物有漂浮植物、浮葉植物和沉水植物三大類,體現(xiàn)了水生植物群落垂直分布狀況,各類水生植物的垂直分布有利于植物充分利用光能.
(2)航道區(qū)植物的優(yōu)勢種可根據(jù)表格中的“+”的多少作出判斷,苦草是優(yōu)勢種,在養(yǎng)殖區(qū),由于河蟹的取食,苦草數(shù)量相對較少.養(yǎng)殖區(qū)的水生植物吸收和利用了河蟹的飼料及河蟹的排泄物中N、P等無機鹽,不會引起此湖泊中藻類爆發(fā).
(3)枯草是生產者,其固定的太陽能制作的有機物的去向是細胞呼吸消耗、被初級消費者取食、被分解者利用等;湖泊中大型肉食性魚類的數(shù)量較少的原因,從生態(tài)學角度分析主要是能量流動逐級遞減,營養(yǎng)級高的生物獲得能量少.
故答案為:(1)隨機取樣(多次取樣)    垂直      光能
(2)苦草         河蟹的取食         吸收和利用水中N、P等無機鹽
(3)細胞呼吸消耗(1分)          被初級消費者取食(1分)
被分解者利用(1分)          能量流動逐級遞減(1分)
點評:本題考查調查種群數(shù)量的方法、垂直結構、能量流動的相關知識,考查學生理解知識點和提取有效信息,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關說法錯誤的是( 。
A、病毒沒有細胞結構,但有呼吸和生物合成等代謝的酶系
B、嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒
C、細胞通過細胞膜表面的各種糖蛋白與周圍環(huán)境進行信息交流
D、B淋巴細胞受特定抗原刺激后,代謝活動改變并增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關對組成生物體有機物的敘述中,正確的是( 。
A、脫氧核糖核酸只分布于細胞核內
B、抗體一旦在核糖體上合成便具有生物活性
C、組成淀粉、糖原、纖維素的基本單位都是葡萄糖
D、質量相同的葡萄糖、脂肪徹底氧化分解所釋放的能量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述,錯誤的是( 。
A、生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新
B、造血干細胞中合成的細胞膜蛋白運輸?shù)耐緩娇赡苁牵焊郀柣w→核糖體→細胞膜
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、真核細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解,其中①~⑥代表物質,abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應階段.圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若圖一①是H],③是
 

(2)在圖二丙狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一abcdefgh中的
 

(3)除了有氧呼吸外,該植物體細胞中還可能存在形成CO2的生理作用名稱是
 

(4)圖一中⑥代表的物質是
 

(5)圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關系:
①B點表示
 

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是
 

③光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實,葉片光合速率隨之降低的原因是
 

(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是
 
; 30℃時真正光合速率為:
 
mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生物進化的問題.
圖1:五個有親緣關系的物種(G、H、Q、W、X)的進化歷程及親緣關系.
圖2:插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大.

(1)達爾文進化理論認為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加,原因是
 
;該理論未能解釋的是
 
(用選項字母表示).
A.生物進化的原因        B.生物適應性的原因
C.生物多樣性的原因       D.生物不定向變異的原因
(2)圖1的五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是
 

(3)由共同祖先進化形成上述五個不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、
 
 
.蚊子不僅常常影響人們的睡眠,更是傳播各類病原體的媒介,對人類健康產生危害.
(4)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的胚胎致死.若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是
 
;從生物多樣性角度分析:蚊子群體中存在不同個體反映了
 
多樣性.登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學研究發(fā)現(xiàn):S蛋白可抑制登革熱病毒的復制,但蚊子體內無.因此,將攜帶外源S基因的載體導入蚊子,經過一系列過程,最終可降低或免除人所受到的傷害.
(5)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖2所示),將該純合的轉基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內病毒的平均數(shù)目會逐代
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

束絲藻是我國淡水水體常見的水華藍藻之一.為了研究不同無機磷濃度對其光合作用的影響,科學家進行了如下實驗:取束絲藻藻液離心去上清液,藻細胞用無磷BG11培養(yǎng)基洗3次,轉入無磷BG11培養(yǎng)基培養(yǎng)10d.再將藻細胞分別轉接到不同磷濃度的BG11培養(yǎng)基(磷的終濃度為0.00、0.05、0.50、1.00mg/L)中,在適宜條件下培養(yǎng).分別測定不同生長時間的束絲藻葉綠素a的含量和培養(yǎng)12d的束絲藻在不同光照強度下每克干重每分鐘光合放氧量.結果如以下曲線.分析回答:

(1)該實驗中先將獲取的束絲藻在無磷培養(yǎng)基巾培養(yǎng)10d的目的是
 

(2)圖1曲線表明,隨著培養(yǎng)液中磷濃度的增加,葉綠素a的含量
 
.實驗中為了減少測定數(shù)據(jù)的誤差,應采取的措施是
 

(3)圖2曲線表明了束絲藻的光合速率隨著培養(yǎng)基中磷濃度的增加而
 
.從發(fā)展趨勢看,如果繼續(xù)提高培養(yǎng)液磷濃度,束絲藻光合速率將
 

(4)堿性磷酸酶是一種能夠將對應底物去磷酸化的酶,即通過水解磷酸單酯將核酸、蛋白質、生物堿等分子上的磷酸基團除去,并生成磷酸根離子.請推測,在缺磷培養(yǎng)液中培養(yǎng)時,束絲藻中的堿性磷酸酶催化的反應速率將
 

(5)磷元素的缺乏影響束絲藻的光合作用,你認為原因有
 

(6)當光照強度超過500p.mol光子/(m2.s)時,光合速率不再加快,從束絲藻內部因素看,主要限制因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于微生物群體生長規(guī)律的敘述中不正確的是( 。
A、在微生物生長的各個時期均存在酶活性調節(jié)
B、穩(wěn)定期是微生物種內斗爭最激烈的時期
C、調整期細菌數(shù)量增長緩慢與誘導酶合成不足有關
D、衰亡期沒有新細胞產生,徼生物數(shù)量逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞結構的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
B、線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所
C、由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構
D、高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/span>

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