【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖,請據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的(填字母)所固定的太陽能,F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 .
(2)圖1中能構(gòu)成生物群落的有(填字母),其中由捕食關系形成的食物鏈為(用字母和箭頭表示).
(3)圖2中的丙種群相當于圖1中的(填字母).
(4)若圖2中的四種生物構(gòu)成一條捕食鏈,則能量由乙到丙的傳遞效率大約為 .
【答案】
(1)E;分解者
(2)B,C,D,E,F(xiàn);E→D→C→B
(3)C
(4)11.3%
【解析】解:(1)輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即圖1中E固定的總能量;由以上分析可知F表示分解者.(2)圖中A表示無機環(huán)境,B、C、D表示各級消費者,E表示生產(chǎn)者,F(xiàn)表示分解者,其中B、C、D、E和F可以組成生物群落.食物鏈由生產(chǎn)者開始,不包括無機環(huán)境和分解者,所以圖中由捕食關系形成的食物鏈可表示為E→D→C→B.(3)由以上分析可知,圖2中的丙種群處于第三營養(yǎng)級,相當于圖1中的C.(4)若圖2中的四種生物構(gòu)成一條捕食鏈,則能量由乙到丙的傳遞效率大約為 ×100%≈11.3%. 所以答案是:(1)E 分解者(2)B,C,D,E,F(xiàn) E→D→C→B(3)C(4)11.3%
【考點精析】關于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的功能,需要了解生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動,信息傳遞才能得出正確答案.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,正確的是
A. 蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成
B. 氨基酸種類數(shù)與R基的種類數(shù)一定相同
C. 生物體內(nèi)最簡單的氨基酸的R基為—CH3
D. 每種氨基酸都只有一個氨基和一個羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1是利用白色洋蔥鱗片葉表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是含少量紅墨水的0.3gmL﹣1的蔗糖溶液,那么圖中A,C兩處的顏色分別是 .
(2)圖2是利用洋蔥根尖進行有絲分裂的實驗現(xiàn)象,細胞D與E的核DNA數(shù)之比為;若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的花藥做切片,實驗中裝片制作的流程為 .
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中___________(多選).
A.色素的種類
B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量的多少
D.各種色素的顏色
(4)某同學在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作正確,而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是 .
(5)有同學用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行圖1所示的實驗,為了淸晰地觀察到實驗現(xiàn)象,需對光學顯微鏡的光圈進行的操作是 .
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【題目】沙糖桔是冬季著名的特色水果。下列有關沙糖桔生長發(fā)育過程的敘述,錯誤的是:
A. 沙糖桔幼嫩莖的生長具有向光性,這與莖的背光側(cè)生長素分布較多有關
B. 沙糖桔成熟時,脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C. 沙糖桔枝條扦插不易生根,可用適宜濃度的生長素類似物處理
D. 沙糖桔成熟時由綠色變?yōu)辄S色,與果皮中的葉綠素被分解有關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗的操作步驟的敘述中,正確的是( )
A. 蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色
B. 斐林試劑和雙縮脲試劑的用法相同
C. 鑒定可溶性還原糖時,要加入雙縮脲試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的斐林試劑A液與試劑B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
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【題目】如圖表示綠色開花植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,A,B,C分別表示不同的代謝過程.以下表述正確的是( )
A.水參與過程C的第三階段的反應
B.過程A在葉綠體類囊體薄膜上進行
C.過程C中產(chǎn)生的CO2參與過程B穿過2層磷脂分子
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是細胞呼吸示意圖,①―⑤表示不同反應階段,A是一種中間產(chǎn)物。圖乙是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c表示其不同結(jié)構(gòu)。請回答:
(1)甲圖①―⑤中各個階段的反應,能在人體細胞內(nèi)發(fā)生的有______,其中發(fā)生在乙圖b結(jié)構(gòu)中的反應是______,釋放能量最多的階段發(fā)生在乙圖______(填小寫字母)結(jié)構(gòu)。
(2)在隔絕氧氣的條件下,酵母菌細胞在______中進行①③階段反應。
(3)酵母菌細胞分解等量的葡萄糖,③階段釋放CO2的量是④階段的______倍。
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