某DNA片段由500對堿基組成,(A+T)占堿基總數(shù)的36%。若該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個數(shù)為
A.320 | B.640 | C.960 | D.1 280 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列圖示中,甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系;乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程;圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中,二氧化碳濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況;丁表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系。下列表述中錯誤的是
A.圖甲三種植物中最適合間作的兩種是Ⅰ和Ⅲ,葉肉細(xì)胞在a、b點時都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體 |
B.圖乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的生理活動都在細(xì)胞器中進(jìn)行,且Ⅱ、Ⅲ都產(chǎn)生了H2O |
C.從圖丙曲線變化分析,圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點為b、c |
D.圖丁中,如果溫度上升5℃,則該化學(xué)反應(yīng)活化能升高,b點將向左下方移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是 ( )
A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核 |
B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì) |
C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體 |
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對于豌豆的一對相對性狀的遺傳實驗來說,必須具備的條件是
①選作雜交實驗的兩個親本一定要是純種 ②選定的一對相對性狀要有明顯差異
③一定要讓顯性性狀作母本 ④一定要實現(xiàn)兩個親本之間的有性雜交
⑤雜交時,需在開花前除去母本的雌蕊
A.①②③④⑤ | B.①②④ | C.③④⑤ | D.①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列名詞按照由大到小的順序排列正確的是
A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 | B.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體 |
C.DNA→核酸→染色體→基因 | D.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖為DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是
A.⑦的化學(xué)名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 |
B.圖中⑤⑥分別代表鳥嘌呤和腺嘌呤 |
C.當(dāng)DNA復(fù)制時,解旋酶催化④的形成 |
D.②和③交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人,關(guān)于孟德爾成功原因的敘述錯誤的是
A.選用豌豆為遺傳材料 | B.將多對相對性狀同時進(jìn)行分析 |
C.應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 | D.科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已連續(xù)五年在黃海大面積出現(xiàn)的滸苔是一種綠藻,而引起太湖水華的是藍(lán)藻。下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是:( )
A.藍(lán)藻是好養(yǎng)藻類,其生命活動所需能量主要由線粒體提供。 |
B.藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,光合作用的場所是葉綠體。 |
C.兩者均含有葉綠素,但后者沒有葉綠體。 |
D.兩者均能進(jìn)行光合作用,但前者沒有線粒體。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學(xué)家將甜椒種子送往太空接受輻射一段時間后,在地面種植和篩選,培育出大果實的“太空甜椒”,這種育種方法稱為
A.誘變育種 | B.單倍體育種 | C.雜交育種 | D.轉(zhuǎn)基因育種 |
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