【題目】圖1是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1所示細胞中，含有核酸的細胞器有_________（填序號），該細胞進行有氧呼吸的主要場所是_________（填序號）。

（2）藍藻細胞與圖1所示細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是______。

（3）圖2中a、b、c三種細胞器分別對應(yīng)于圖1中的____（填序號）。欲分離這三種細胞器，應(yīng)使用_________法。為了研究圖2所示生理過程，一般采用_________法。

（4）用臺盼藍對圖1所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色。這一現(xiàn)象說明細胞膜具有_____的功能。

【答案】①⑥ ⑥ 無核膜包被的細胞核 ①④⑦ 差速離心 同位素示蹤 （標記 ）法 控制物質(zhì)進出細胞

【解析】

分析圖1：圖1為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為核糖體，②為細胞膜，③為中心體，④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤為細胞質(zhì)基質(zhì)，⑥為線粒體，⑦為高爾基體，⑧為細胞核。

分析圖2：a為核糖體，b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c為高爾基體。

（1）圖1所示為動物細胞，該細胞中含有核酸的細胞器有①核糖體（含有RNA）和⑥線粒體（含有DNA和RNA）；該細胞進行有氧呼吸的主要場所是[⑥]線粒體。

（2）藍藻細胞屬于原核細胞，圖1所示細胞屬于真核細胞，原核細胞和真核細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核。

（3）由以上分析可知，圖2中a、b、c三種細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，分別對應(yīng)于圖1中的①④⑦；分離細胞器常用差速離心法。研究分泌蛋白的合成與分泌過程一般采用同位素示蹤 （標記 ）法。

（4）用臺盼藍對圖1所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隱性突變體（正�；騇突變?yōu)閙)。雄性不育植株不能產(chǎn)生可育花粉，但能產(chǎn)生正常雌配子。

（1）水稻的花為兩性花，自花授粉并結(jié)種子。在雜交育種時，雄性不育植株的優(yōu)點是無需進行________，大大減輕了雜交操作的工作量。

（2）我國科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個基因M、P和R(P是與花粉代謝有關(guān)的基因，R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構(gòu)建________，通過__________法轉(zhuǎn)入雄性不育水稻植株細胞中，獲得轉(zhuǎn)基因植株，如下圖所示。

（3）向雄性不育植株轉(zhuǎn)入M基因的目的是讓轉(zhuǎn)基因植株_________。轉(zhuǎn)基因植株自交后代中，雄性不育植株為_______熒光植株，由無熒光植株和紅色熒光植株的性狀分離比為_____分析，P基因的功能是_______。

（4）雄性不育植株不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代，而育種工作者構(gòu)建出的轉(zhuǎn)基因植株的特點是________________。

（5）以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株為母本，以其它水稻品種為父本進行雜交，獲得雜交稻。轉(zhuǎn)基因植株中的M、P和R基因不會隨著這種雜交稻的花粉擴散，這是由于轉(zhuǎn)基因植株__________，因此保證了雄性不育植株和雜交稻不含M、P和R基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究小組探究酵母菌細胞呼吸方式的設(shè)計圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，CO2可使澄清的石灰水變混濁

B.其他條件相同且適宜，若分解的葡萄糖一樣多，則甲中產(chǎn)生的CO2多于乙

C.若將澄清的石灰水換成溴麝香草酚藍水溶液，則溶液將由藍變綠再變黃

D.若要證明酒精是無氧呼吸的產(chǎn)物，則應(yīng)在實驗前將濃硫酸和重鉻酸鉀加入乙中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅樺是一種高大喜陽落葉喬木，條件合適時可以大面積成林，有重要的生態(tài)、經(jīng)濟和社會價值。研究秦嶺的天然紅樺林對我國退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建具有重要的指導(dǎo)作用。

（1）種群最基本的數(shù)量特征是______，調(diào)查紅樺種群這一特征的常用方法為______。天然紅樺林中，紅樺常表現(xiàn)為隨機分布，這屬于生態(tài)學中______（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平的研究內(nèi)容。

（2）如圖表示秦嶺某群落中不同發(fā)育階段的紅樺植株數(shù)量，采用徑級結(jié)構(gòu)代表年齡組成（徑級是植株直徑大小的分級），該紅樺種群的年齡組成為______。研究發(fā)現(xiàn)適度采伐有利于林下紅樺幼苗、幼樹的生長，請從植物代謝角度推測最主要的原因是______。

（3）若研究五年內(nèi)紅樺林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，則植物凈光合作用積累的能量去向為______、______和______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化的關(guān)系圖如下,其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a=b。假設(shè)實驗前所選的各組蘿卜條的細胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸出入細胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內(nèi)外的水分無跨膜運輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a點時，蘿卜條細胞失水，質(zhì)量將減少

D. 將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會發(fā)生吸水脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在研究不同金屬離子對某種酶活性的影響時得到如圖結(jié)果。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 底物濃度、pH和溫度是該實驗的無關(guān)變量

B. 在該實驗中自變量是金屬離子的種類

C. Mn2+能直接降低反應(yīng)過程所必需的活化能

D. Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響。

（1）圖1中產(chǎn)生氫的過程有________；圖1中產(chǎn)生能量的過程有________（填序號）

（2）馬鈴薯植株能發(fā)生圖1中的過程有______。在馬鈴薯植株中，圖2中不同氧氣濃度條件下CO2釋放量與O2吸收量的差值可反映圖1中______過程的大小。酵母菌細胞在圖2中b氧濃度條件下能發(fā)生圖1中的過程有________，人的成熟紅細胞在此氧濃度條件下能發(fā)生圖1中的過程有__________（填序號）。

（3）在瓜果、蔬菜和種子的保存過程中，應(yīng)將O2濃度控制在圖3中____點對應(yīng)的O2濃度。圖3中A點和D點CO2釋放量相同，則A點和D點葡萄糖的消耗量情況是：A_____D(答>,=或<），呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標。圖3中隨O2濃度升高，RQ值的變化情況是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 甲圖中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】支原體是一類沒有細胞壁、體積最小的原核微生物，廣泛存在于人和動物體內(nèi)，大多不致病，致病的主要是肺炎支原體等。下圖是支原體的結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）與真核細胞相比，支原體細胞在結(jié)構(gòu)上最大的特點是__________。

（2）結(jié)構(gòu)①是細胞膜，其主要組成成分是__________。①的內(nèi)側(cè)面附有__________，以催化多種化學反應(yīng)的進行。結(jié)構(gòu)②是支原體細胞的細胞器，則②的功能是__________。

（3）物質(zhì)③是分布在擬核的環(huán)狀大分子物質(zhì)，則③是__________。

（4）將支原體細胞置于清水中，其__________（填“會”或“不會”）吸水漲破，原因是__________。

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