下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過(guò)程描述的是

A．生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

B．在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

D．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)"跳舞"動(dòng)作"告訴"同伴去采蜜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)的生命科學(xué)史敘述正確的是( )

A．歐文頓通過(guò)化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．羅伯特森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

D．普利斯特利證明植物在光下可以更新空氣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間的傳遞途徑是；

①突觸小體 ②遞質(zhì) ③突觸間隙 ④突觸后膜⑤軸突

A．①②③④⑤ B．②①③④⑤

C．⑤①②③④ D．⑤②④③①

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是（ ）

A．②可以進(jìn)入A、C、D B．CO2濃度最高的液體是①

C．圖中O2濃度最低的液體是③ D．①②③④組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西安大學(xué)附屬中學(xué)高三訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶是_______________，②過(guò)程常用的方法是_______________。

（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_______________。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用_______________和______________技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ是_________細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有_______________的特點(diǎn)。

（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，⑤過(guò)程采用的是_______________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西安大學(xué)附屬中學(xué)高三訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各選項(xiàng)中不能合成ATP的是

A．人體成熟的紅細(xì)胞中 B．細(xì)胞的葉綠體中

C．大腸桿菌中 D．噬菌體中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致�；颊叩谋奖彼崃u化酶失活，苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻，組織細(xì)胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)基因可能會(huì)影響多個(gè)性狀表現(xiàn)

B．生物的一個(gè)性狀只受一個(gè)基因的控制

C．基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制性狀

D．在嬰幼兒時(shí)期限制對(duì)苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某高等植物體內(nèi)與“水”有關(guān)的生理過(guò)程，下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A．①產(chǎn)生的H2O中的H和O分別來(lái)自-NH2和-COOH
B．②表示線(xiàn)粒體內(nèi)膜，②處的[H]全部來(lái)自線(xiàn)粒體基質(zhì)
C．③上產(chǎn)生的ATP可用于根對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收
D．③表示葉綠體類(lèi)囊體薄膜，③處產(chǎn)生的[H]將在葉綠體基質(zhì)中被消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于放能反應(yīng)的是（　　）
A．光合作用B．葡萄糖氧化C．蛋白質(zhì)合成D．ATP合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案