【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物

B. 適當(dāng)引進(jìn)外來(lái)物種，使當(dāng)?shù)厣镂锓N更多樣化，有利于保護(hù)生物多樣性

C. 禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍，有利于保護(hù)生物多樣性

D. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施

【答案】A

【解析】

生物多樣性：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

對(duì)生物多樣性保護(hù)的措施：就地保護(hù)和易地保護(hù)。

保護(hù)生物多樣性需要保護(hù)生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；適當(dāng)引進(jìn)外來(lái)物種，使當(dāng)?shù)厣镂锓N更多樣化，有利于保護(hù)生物多樣性，切記不能盲目引入外來(lái)物種，B正確；就地保護(hù)如建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等，禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍，有利于保護(hù)生物多樣性，C正確；保護(hù)原生存地的生態(tài)系統(tǒng)屬于就地保護(hù)，就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施，D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究一條河流兩岸的A、B兩個(gè)種群，發(fā)現(xiàn)兩者在外貌上基本沒(méi)有差別，卻存在生殖隔離。據(jù)此分析正確的是 （ ）

A. 河流兩岸的環(huán)境不同導(dǎo)致了A、B兩個(gè)種群的進(jìn)化方向不同

B. A、B外貌相同，所以是同一物種

C. A、B兩個(gè)種群的基因頻率有可能相同

D. 若枯水期河流干涸，A、B之間不存在地理隔離，則兩者為同一物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡(jiǎn)稱�！靶l(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。某同學(xué)欲利用所學(xué)習(xí)的微生物培養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明痰液中含有細(xì)菌，來(lái)倡導(dǎo)同學(xué)們不要隨地吐痰，為 “創(chuàng)衛(wèi)”添一份力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）欲培養(yǎng)細(xì)菌必須先制備可供細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來(lái)自___________ ，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算一稱量一溶化一滅菌一倒平板，其中稱量時(shí)動(dòng)作要迅速，稱后要及時(shí)蓋上瓶蓋，原因是____________，溶化時(shí)為了防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂，應(yīng)該_____，滅菌常用的方法是 _____________。

（2）為了使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，某同學(xué)設(shè)置對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組，其中對(duì)照組的作用是___________ 。

（3）某同學(xué)利用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際細(xì)菌的數(shù)目要低，主要原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝的說(shuō)法，正確的有幾項(xiàng)(　　)

①細(xì)胞代謝是指細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都在進(jìn)行的許多化學(xué)反應(yīng)

②對(duì)細(xì)胞來(lái)說(shuō)，能量的獲得和利用都離不開化學(xué)反應(yīng)

③細(xì)胞代謝是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

④細(xì)胞代謝也可能產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)

⑤所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞代謝

⑥高爾基體膜上含有與蛋白質(zhì)加工有關(guān)的酶，有利于氨基酸脫水縮合形成多肽

⑦葉綠體內(nèi)膜上含有與光合作用有關(guān)的酶，有利于其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

A. 四項(xiàng)B. 五項(xiàng)C. 六項(xiàng)D. 七項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅的問(wèn)題。

（1）果蠅的性別決定方式是XY型，不考慮染色體變異，子代雄蠅性染色體的來(lái)源是_______。某雄蠅的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生了四種不同類型的精子，其原因最可能是_________。

（2）若果蠅的紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，正常情況下，要想通過(guò)一次雜交確定上述基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上，必須選擇的親本表現(xiàn)型是_____。若F1中________，則控制紅眼（B）和白眼（b）的基因位于X染色體上。假設(shè)上述基因位于X染色體上，在上述實(shí)驗(yàn)的F1中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼雌蠅，則可能的原因是________。

（3）已知果蠅的長(zhǎng)翅基因（A）和殘翅基因（a）位于2號(hào)染色體（常染色體）上，果蠅的灰體、黑檀體性狀也是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制的，現(xiàn)有各純合品系的果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷控制灰體、灰檀體這一相對(duì)性狀的基因是否也在2號(hào)染色體上（不考慮突變和交出互換）。

實(shí)驗(yàn)思路：____________________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其結(jié)論：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體細(xì)胞直徑一般不會(huì)超過(guò)100um，限制細(xì)胞長(zhǎng)得更大的因素主要是

A.細(xì)胞的體積大小B.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞速率

C.細(xì)胞膜表面積D.細(xì)胞表面積與體積比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例不能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是

A.變形蟲通過(guò)細(xì)胞變形攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.人的生殖和發(fā)育過(guò)程需要多個(gè)細(xì)胞參與

C.SARS病毒離開活細(xì)胞不能獨(dú)立繁殖

D.所有細(xì)胞中都含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅的長(zhǎng)翅(A)與殘翅(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)這兩對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有三個(gè)純合品系:①aaBB、②AAbb和③AABB。假設(shè)不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問(wèn)題:

（1）若某同學(xué)欲利用現(xiàn)有的三個(gè)純合品系果蠅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證A/a、B/b這兩對(duì)等位基因位于不同的常染色體上，請(qǐng)你補(bǔ)充完善下列內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)思路:選擇的雜交組合為______得到F1，再讓F1雌雄果蠅交配得F2，統(tǒng)計(jì)____。

預(yù)期結(jié)果：_______________________________________________________，則兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上。

（2）假設(shè)B/b這對(duì)基因位于常染色體上，則在自然種群中果蠅的基因型共有____種;假設(shè)B/b這對(duì)基因僅位于X染色體上，則自然種群中果蠅的基因型共有_____種;假設(shè)B/b這對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則在自然種群中，果蠅的基因型共有___種。若B/b這對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，某正常剛毛雌果蠅與ー只雄果蠅交配，子代雌雄果中正常剛毛與小剛毛比例均為1:1，則親代雌雄果蠅的基因型為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳制作初期，豆腐不加鹽腌制，主要原因是

A. 避免豆腐脫水B. 高濃度鹽液抑制微生物生長(zhǎng)

C. 避免口味不佳D. 食鹽破壞豆腐的營(yíng)養(yǎng)成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案