【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白)均對(duì)致病菌有抑制作用,回答下列問(wèn)題。
(1)柚皮精油的提取宜采用 法,不宜采用水中蒸餾的方法的原因是水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致 。
(2)分離純化乳酸菌時(shí)常采用 法或 法。培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌的生長(zhǎng)提供 ,培養(yǎng)基的pH需調(diào)至 。乳酸菌中的乳酸桿菌通常還可用于生產(chǎn) 。
(3)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿(mǎn)致病菌的平板上,可通過(guò)測(cè)定以抑菌物質(zhì)為中心的 的大小來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
【答案】
(1)壓榨 原料焦糊和有效成分水解
(2)平板劃線(xiàn)法 稀釋涂布平板法 氮源 中性或微堿性 酸奶
(3)透明圈
【解析】
(1)由于柚皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題,故一般采用壓榨法提取。
(2)分離純化乳酸菌時(shí)常采用平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法。培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌的生長(zhǎng)提供氮源,培養(yǎng)基的pH 需調(diào)至中性或微堿性。乳酸菌中的乳酸桿菌通常還可用于生產(chǎn)酸奶。
(3)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿(mǎn)致病菌的平板上,可通過(guò)測(cè)定以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈的大小來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物X(C4H6O5)廣泛存在于許多水果內(nèi),尤其以蘋(píng)果、葡萄、西瓜、山楂內(nèi)為多。該化合物具有如下性質(zhì):①1 mol X與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1.5 mol氣體;②在有濃硫酸和加熱條件下, X與醇或羧酸均反應(yīng)生成有香味的產(chǎn)物;③X在一定條件下的分子內(nèi)脫水產(chǎn)物(不是環(huán)狀化合物)可和溴水發(fā)生加成反應(yīng)。根據(jù)上述信息,對(duì)X的結(jié)構(gòu)判斷正確的是
A.X中含有碳碳雙鍵
B.X中含有兩個(gè)羧基和一個(gè)羥基
C.X中含有一個(gè)羧基和兩個(gè)羥基
D.X中含有三個(gè)羥基和一個(gè)—COOR
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒的原理與教材果酒制作的原理是一致的,但其工藝流程要求更高。思考并回答下列問(wèn)題:
(1)最早的酵母菌都來(lái)自自然界,從土壤中分離得到酵母菌菌種時(shí),土壤樣品應(yīng)來(lái)自 ,選擇培養(yǎng)基應(yīng)該以 作為唯一的碳源。若檢測(cè)酒精產(chǎn)量高低,可以在菌落上滴加酸性 溶液,觀察其顏色深淺。
(2)為了確保從土壤成功分離出酵母菌,獲得土壤溶液后,首先要進(jìn)行適當(dāng)倍數(shù)的 ,再進(jìn)行 的接種操作。
(3)接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是 。平板劃線(xiàn)操作中,每次劃線(xiàn)之間也要灼燒接種環(huán),其目的是 ,第二次及其后的劃線(xiàn)都要從上一次劃線(xiàn)的末端開(kāi)始,其原因是 。
(4)微生物的培養(yǎng)基為微生物生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分往往包括 五大類(lèi)。制作果酒時(shí),酵母菌的培養(yǎng)基是 。
(5)通過(guò)改良菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量,傳統(tǒng)的育種方法是 ,現(xiàn)代高科技的育種方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類(lèi)依次是( )
A. 2、4、4 B. 4、4、4
C. 2、8、8 D. 2、5、8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯甲醛(C6H5—CHO)在濃NaOH溶液中發(fā)生分子間的氧化還原反應(yīng),結(jié)果一半苯甲醛被氧化,一半苯甲醛被還原。由此判斷,最終的反應(yīng)產(chǎn)物是
A. 苯甲醇 B. 苯甲酸鈉 C. 苯甲醇和苯甲酸苯甲酯 D. 苯甲醇和苯甲酸鈉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于苯乙酸丁酯的描述不正確的是( )
A.分子式為C12H16O2
B.有3種不同結(jié)構(gòu)的苯乙酸丁酯
C.既能發(fā)生加成反應(yīng),又可發(fā)生取代反應(yīng)
D.在酸、堿溶液中都能發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型的滅火劑叫“1211”,其分子式是CF2ClBr。命名方法是按碳、氟、氯、溴的順序分別用阿拉伯?dāng)?shù)字表示相應(yīng)元素的原子數(shù)目(末尾的“0”可略去)。按此原則,下列幾種新型滅火劑的命名不正確的是
A. CF3Br — 1301 B. CF2Br2 — 122
C. C2F4Cl2 — 242 D. C2Cl2Br2 — 2022
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是 ( )
A. 25℃時(shí),1.0L pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2NA
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L Cl2與過(guò)量稀NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2NA
C. 室溫下,21.0g乙烯和丁烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)目為1.5NA
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L 甲醇中含有的氧原子數(shù)為1.0NA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,高等植物的所有體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
A.大液泡 B.中心體 C.細(xì)胞壁 D.葉綠體
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