下圖中的供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂，圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．經(jīng)酶A處理后Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端

B．酶B是連接氫鍵和磷酸二酯鍵

C．載體必須具有目的基因

D．將目的基因?qū)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2017011706013124247567/SYS201701170601359110227811_ST/SYS201701170601359110227811_ST.003.png">動(dòng)物細(xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花的花粉便會(huì)打噴嚏、發(fā)生鼻塞等，這些都是過(guò)敏反應(yīng)的癥狀．下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的
B．過(guò)敏反應(yīng)中既有T細(xì)胞的參與，也有B細(xì)胞的參與
C．發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞
D．過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生的組織胺對(duì)毛細(xì)血管壁細(xì)胞通透性的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色體隱性遺傳（D對(duì)d完全顯性）。下圖中Ⅱ2 為色覺(jué)正常的耳聾患者，Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者。Ⅱ4（不攜帶d基因）和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩，這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是（ ）

A． 0、 1/4、 0 B． 0、 1/4、 1/4

C． 0、 1/8、 0 D． 1/2、 1/4、 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)夫婦均正常，且他們的雙親均正常，但雙方都有一白化病的兄弟，求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少（ ）

A．1/9 B．4/9 C．1/4 D．2/3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開(kāi)學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將β－干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使β－干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β－干擾素的抗病毒活性，并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為（ ）

A．蛋白質(zhì)工程 B．基因工程

C．基因突變 D．細(xì)胞工程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開(kāi)學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成，主要是因?yàn)椋?）

A．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中易漲破

B．此類(lèi)細(xì)胞容易得到

C．此類(lèi)細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀(guān)察

D．此類(lèi)細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜、線(xiàn)粒體膜等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開(kāi)學(xué)考試生物試卷A（教師版） 題型：綜合題

已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，由305個(gè)氨基酸組成。如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列問(wèn)題：

（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對(duì)蛋白質(zhì)的 進(jìn)行改造。

（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾 基因或合成 基因

（3）該技術(shù)也被稱(chēng)為，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的 ，推測(cè)相應(yīng)的 ，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物 進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．研究發(fā)現(xiàn)，浮萍不但能分解水中的有機(jī)污染，凈化水質(zhì)，還能分泌有關(guān)物質(zhì)促進(jìn)水中藻類(lèi)葉綠素的分解，并覆蓋在水體表面，使藻類(lèi)處于被遮光狀態(tài)，從而減少水華的發(fā)生．以下推論不正確的是（　　）
A．浮萍能分解有機(jī)污染，所以浮萍既是分解者又是生產(chǎn)者
B．浮萍可以通過(guò)影響藻類(lèi)的生理功能來(lái)抑制其生長(zhǎng)
C．浮萍與藻類(lèi)之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而非互利共生關(guān)系
D．生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值

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