【題目】某同學利用下列相應的材料和用具設計驗證酶具有催化性和專一性的實驗。 備選材料用具:蛋白質塊,脂肪塊,牛胰蛋白酶溶液,牛胰淀粉酶溶液,蒸餾水,雙縮脲試

劑,試管若干,恒溫水浴鍋,時鐘等。

實驗步驟:

取兩支潔凈的相同試管,編號為甲、乙。

5 mL 牛胰蛋白酶溶液加到甲試管中,再取等量牛胰淀粉酶溶液加到乙試管中。

將兩支試管置于恒溫水浴鍋中,保溫(37 ℃)5 分鐘。

分別加入等體積等質量的蛋白質塊,其他條件相同且適宜。

一段時間后,分別加入等量的雙縮脲試劑進行檢測,記錄實驗結果。 上述實驗步驟中,有二處明顯錯誤,請找出這二處錯誤并更正

1)第一處錯誤:_____。修訂方案:______

2)第二處錯誤:_____ 修訂方案:_________。

【答案】缺少對照組 增設一組加 5 mL 蒸餾水和等體積等質量蛋白質塊的試管 不能用雙縮脲試劑檢測 應直接觀測蛋白質塊體積的大小

【解析】

本題主要考查酶的特性及相應的實驗設計的知識。

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA。

2、酶的特性。①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的1071013倍。

②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應。

③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低。

1)據(jù)實驗步驟可知,①缺少對照組,應增設一組加5mL蒸餾水和同體積同質量蛋白質塊的試管作為對照組。

2)②不能用雙縮脲試劑檢測,應直接觀察蛋白質塊體積的大小,因所用酶的本質為蛋白質,也能與雙縮脲試劑反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】素有水中人參之稱的泥鰍生活的環(huán)境易受重金屬鎘的污染,重金屬鎘會降低泥鰍體內各種消化酶的活性,從而影響泥鰍的生長繁殖。

(1)酶發(fā)揮作用時易受環(huán)境影響而降低或喪失其生物學活性,這表明酶起催化作用時的作用條件要__________。

(2)請你以淀粉酶為例,設計實驗來驗證Cd2會使淀粉酶的活性降低。將下列實驗步驟補充完整,并預期實驗結果。(提供實驗材料有:淀粉、泥鰍體內提取的淀粉酶溶液、含Cd2的溶液、碘液。)

實驗步驟:取A(作實驗組)、B兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內提取的淀粉酶溶液,然后________, 在相同且適宜的條件下處理一段時間,再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液,一段時間后向兩支試管中滴加等量的碘液,___________________ 預期實驗結果:____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述,錯誤的是

A.選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

B.流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大多是流動的

C.細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性

D.鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對有關鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調查類實驗的敘述,正確的是

A.鑒定組織中還原糖實驗時,可依次向待測樣液中加入甲液和乙液

B.低溫誘導染色體加倍實驗中,可設置不同梯度低溫進行實驗,確定染色體加倍的適宜溫度

C.設計探究實驗時,自變量的設置應考慮周全,而無關變量可忽略不計

D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內含有多種有效成分,不同的有效成分提取的方法不同。請根據(jù)所學知識,回答下列問題。

1)玫瑰精油是制作高級香水的主要原料,由于它具有_______________________________的性質,所以一般用水中蒸餾法來提取。

2)橘皮精油的主要成分是___________,通常用壓榨法來提取,為了解決直接壓榨出油率低的問題,壓榨前的處理措施是________________,另外為了促進壓榨后的油水分層,在壓榨時還要加入________,并把pH調節(jié)到7-8。

3)經(jīng)常食用胡蘿卜可預防夜盲癥和干皮癥,原因是一分子β-胡蘿卜素在體內可氧化成兩分子_________。提取的胡蘿卜素粗品可通過_____法進行鑒定。影響該提取效果的因素主要取決于____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是

A.設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性實驗中,生態(tài)缸應放在黑暗密室中

B.觀察細胞有絲分裂實驗中,洋蔥根尖細胞用吡羅紅染色

C.探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌

D.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗中,葉綠體和線粒體都不需染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是

A.細胞的分化能增加細胞的種類和數(shù)量

B.衰老細胞中,DNA的含量會明顯降低

C.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除

D.癌變細胞的細胞膜上糖蛋白增加,黏著性增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼型和體色分別受兩對等位基因A/a、B/b控制(若在性染色體,不考慮XY同源區(qū))。讓灰體正常眼雌果蠅群體與黃體正常眼雄果蠅群體隨機交配,所得F1全為灰體。讓F1雌雄果蠅隨機交配得到F2,F2結果如下表:

F2

表現(xiàn)型

灰體正常 眼雌性

黃體正常 眼雌性

灰體正常 眼雄性

灰體棒 眼雄性

黃體正常 眼雄性

黃體棒 眼雄性

數(shù)量

438

146

657

219

219

73

回答下列問題:

1)棒眼的遺傳方式是__________________遺傳,理由是________

2F1雄果蠅的基因型為________;F2中雌性無棒眼的原因是________。

3)若讓F2黃體正常眼雌性與灰體棒眼雄性相互雜交,子代表現(xiàn)型及比例為_________________

4)現(xiàn)取F2中的一灰體正常眼雌果繩,請設計實驗探究其基因型。要求寫出實驗思路、預期實驗結果(例舉一種即可):________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】編碼酶X的基因中某個堿基被替換時,表達產(chǎn)物將變?yōu)槊?/span>Y。下表顯示了與酶X相比,酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況,對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是(

比較指標





Y活性/X活性

100%

50%

10%

150%

Y氨基酸數(shù)目/X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

A.狀況一定是因為氨基酸序列沒有變化

B.狀況一定是因為氨基酸間的肽鍵數(shù)減少了50%

C.狀況可能是因為突變導致了終止密碼子位置變化

D.狀況可能是因為突變導致tRNA的種類增加

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