【題目】研究人員用克隆獼猴創(chuàng)建糖尿病模型,以探索該病的治療方法。實(shí)驗(yàn)過程如下:將9只健康的克隆獼猴進(jìn)行適應(yīng)性飼喂2周后,隨機(jī)分為甲乙兩組。

請回答問題:

(1)鏈脲佐菌素為一種廣譜抗菌素,具有抗菌、抗腫瘤作用,其副作用為破壞動(dòng)物體內(nèi)的__________細(xì)胞導(dǎo)致動(dòng)物患上糖尿病。

(2)血液中C一肽含量變化是診斷糖尿病型的重要依據(jù)。該分子的前體蛋白在細(xì)胞的__________合成,以__________方式分泌到細(xì)胞外。

(3)該實(shí)驗(yàn)中對照組是__________。實(shí)驗(yàn)中采用__________的方法治療糖尿病獼猴。為追蹤干細(xì)胞成活、分化等情況,研究人員設(shè)計(jì)了如下方法:選用正常雄性獼猴作供體,將干細(xì)胞移植到雌性糖尿病獼猴體內(nèi),干細(xì)胞中的__________作為追蹤的標(biāo)記物。

(4)注射后第1、6周空腹采血,收集A組中某只獼猴24小時(shí)的尿液,經(jīng)防腐處理后取尿樣2毫升加入____________________,加熱后試管中不出現(xiàn)顏色反應(yīng),說明________________使血糖維持在正常水平。

【答案】 胰島B 核糖體 胞吐 乙組和B組 干細(xì)胞移植 Y染色體 本尼迪特試劑或斐林試劑 移植的干細(xì)胞可以分化形成胰島B細(xì)胞,并能分泌胰島素

【解析】【試題分析】

本題考查血糖調(diào)節(jié)和生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識。需要考生具備以下知識:

1.胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足是引起糖尿病的原因之一。

2.分泌蛋白在核糖體上合成后,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,最終以胞吐的方式分泌出細(xì)胞。

3.該實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè):一是是否注射鏈脲佐菌素、二是是否注射干細(xì)胞懸液。一般地,施加自變量的組別為實(shí)驗(yàn)組。因此,乙組是甲組的對照實(shí)驗(yàn),甲組中,B組是A組的對照實(shí)驗(yàn)。

4.尿液中的葡萄糖可用本尼迪特試劑或斐林試劑進(jìn)行檢測。

(1)鏈脲佐菌素作為糖尿病誘導(dǎo)劑,說明其可以破壞動(dòng)物體內(nèi)的胰島B細(xì)胞。

(2)蛋白質(zhì)在核糖體上合成,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以小泡的形式運(yùn)輸?shù)礁郀柣w加工,然后以胞吐的方式分泌到胞外。

(3)乙組(正常組)處理與甲組中的B組用生理鹽水處理為對照組;根據(jù)表格可知,實(shí)驗(yàn)中采用干細(xì)胞移植的方法治療糖尿病獼猴;實(shí)驗(yàn)中將雄性獼猴的干細(xì)胞移植到雌性糖尿病獼猴體內(nèi),雄性獼猴和雌性獼猴的性染色體組成不同,因此可以追蹤雄性獼猴的Y染色體來追蹤干細(xì)胞的成活、分化等情況。

(4)根據(jù)題意可知,A組是進(jìn)行干細(xì)胞移植的實(shí)驗(yàn)組。注射干細(xì)胞懸液后第1、6周空腹采血,收集A組中某只獼猴24小時(shí)的尿液,取經(jīng)防腐處理后的尿樣2毫升加入本尼迪特試劑或斐林試劑,加熱后試管中不出現(xiàn)顏色反應(yīng),表明尿樣中無葡萄糖,進(jìn)而說明移植的干細(xì)胞可以分化形成胰島B細(xì)胞,并能分泌胰島素使血糖維持在正常水平。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】五)回答有關(guān)人類遺傳病及其預(yù)防的問題

β地中海貧血是一種遺傳性溶血性貧血癥,在我國南方發(fā)病率較高,患者不能產(chǎn)生正常β珠蛋白(正常β珠蛋白基因的長度為4.4Kb,異常β珠蛋白基因的長度為3.7Kb,1Kb=1000對堿基)。本病目前尚無理想的治療方法。有一個(gè)家庭的遺傳系譜如圖所示(II-2是胎兒,情況不詳)。

1. 據(jù)圖判斷該病的遺傳方式是_____染色體上的______ 性遺傳病。

2. II-1體細(xì)胞β珠蛋白基因的長度是_______Kb。

3. 產(chǎn)前檢查可以預(yù)防遺傳病患兒的出生,為了確定II-2是否患有該種遺傳病,可采用的最佳產(chǎn)前檢查方法是________。

A. 進(jìn)行B超檢查,根據(jù)其性別來判斷其是否患病

B. 進(jìn)行染色體分析,根據(jù)其染色體的形態(tài)、數(shù)目來判斷其是否患病

C. 進(jìn)行相關(guān)基因的檢測,根據(jù)其基因的長度來判斷其是否患病

D. 在顯微鏡下觀察胎兒的紅細(xì)胞,看其形狀是否正常來判斷其是否患病

圖26中的II-1與圖27中所示另一家族中的 男性II-3結(jié)婚, II-3家族遺傳有高膽固醇血癥(如圖27),該病是由于低密度脂蛋白受體基因發(fā)生突變導(dǎo)致。II-7不攜帶致病基因。

4. 據(jù)圖27可判斷該病的遺傳方式為_______________________,并寫出判斷的理由_________________。

5. 如圖中II-1與圖27中的Ⅱ-3彼此不攜帶對方家族的致病基因,兩人育有一子,這個(gè)孩子攜帶高膽固醇血癥致病基因的概率是___________。

6. 27中,屬于Ⅱ-3的旁系血親有 ______________________ 。 我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,其遺傳學(xué)依據(jù)是 ________。

A. 近親結(jié)婚者后代必患遺傳病

B. 近親結(jié)婚者后代患隱性遺傳病的概率增大

C. 人類的遺傳病都是由隱性基因控制的

D. 非近親結(jié)婚者后代肯定不患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)査資料得知細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為研究細(xì)胞分裂素的作用部位(如圖),該同學(xué)做了相關(guān)實(shí)驗(yàn):將多株生長狀況相同的良好幼苗均分為兩組,用未經(jīng)處理的幼苗作對照組,用在①②處同時(shí)涂抹等量適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液的幼苗作實(shí)驗(yàn)組,以觀察其生長狀況。下列對實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)評價(jià)合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)正確,能研究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位

B. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)選兩組完整幼苗分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素

C. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)切除②處后在①處涂抹細(xì)胞分裂素

D. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)選兩組切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們對生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一,但生物工程確實(shí)已在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請回答下列問題。

(1)轉(zhuǎn)入人生長激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是________,圖中過程③用到的生物技術(shù)手段有____________________。如欲得到基因型相同的兩頭牛犢,可在囊胚階段采用________技術(shù)達(dá)到此目的。

(2)為檢測產(chǎn)下的轉(zhuǎn)基因牛中生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,首先要從轉(zhuǎn)基因牛中提取mRNA,用____________作為探針,根據(jù)是否顯示出________來判斷。

(3)上圖中目的基因的獲取可通過逆轉(zhuǎn)錄法人工合成,逆轉(zhuǎn)錄作用的模板是________,產(chǎn)物是______________;若要獲取大量的目的基因,常采用____________技術(shù)。

(4)若要把上圖過程⑤獲得的抗蟲棉進(jìn)行脫毒處理,應(yīng)選用抗蟲棉的________處的組織進(jìn)行培養(yǎng),此方法的依據(jù)是________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來很流行,是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是

A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,產(chǎn)生大量乳酸,導(dǎo)致血漿pH值降低

C. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

D. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】心房顫動(dòng)房顫是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是

A膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B核孔控制著細(xì)胞核內(nèi)外某些物質(zhì)的進(jìn)出,且核內(nèi)外的信息交流是雙向的

C人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱

DtRNA在細(xì)胞內(nèi)有61種,其中的反密碼子也代表遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】考場上,當(dāng)你專心作答生物試題時(shí),參與的高級中樞主要有( )

大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞) 大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞)

大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞) 大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題:

(1)溫度對唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn):將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組,在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫,把____________的時(shí)間作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間記錄下來。再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間。通過比較混合液中____________消失所需時(shí)間的長短來推知酶的活性。預(yù)計(jì)____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會(huì)消失。

(2)溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一,隨溫度的升高會(huì)使____________接觸的機(jī)會(huì)增多,反應(yīng)速率變快;其二,因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶是蛋白質(zhì),隨溫度升高____________會(huì)發(fā)生改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的____________。

(3)科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計(jì)改變酶的構(gòu)象。在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶,測得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度(Tm),部分結(jié)果見下表:

(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置)

溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過改變____________和增加____________得以實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C細(xì)胞膜上除了糖蛋白外,還有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂

D哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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同步練習(xí)冊答案