【題目】果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育。如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體

B．篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用

C．F1中有3/4果蠅的細(xì)胞含有異常染色體

D．F2中灰身果繩：黑身果蠅的比例為1:2

【答案】D

【解析】由圖分析可知乙中染色體片段易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A正確。染色體結(jié)構(gòu)變異能在顯微鏡下觀察到，而基因重組在顯微鏡下無(wú)法觀察到，B正確。F1中能產(chǎn)生正常配子的概率是1/2*1/2=1/4，所以產(chǎn)生的細(xì)胞有3/4含有異常染色體，C正確。F2中黑身果蠅占1/4*1/2=1/8，所以灰身果蠅：黑身=7:1，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該反射弧的神經(jīng)中樞主要是下丘腦

B. 該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和骨骼肌

C. 寒冷刺激引起的興奮在該反射弧的突觸上雙向傳導(dǎo)

D. 寒冷刺激引起的興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種，該性狀的遺傳受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。有人利用白花（甲）、白花（乙）、黃花和紅花4個(gè)純合品種進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

且已知基因?qū)Υ诵誀畹目刂仆緩饺缟蠄D所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因l和基因2分別對(duì)應(yīng)A、a和B、b中的一個(gè)，則基因l是_______，基因2是_______。

（2）上述雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一中用作黃花品種的基因型是_________。

實(shí)驗(yàn)二中白花（甲）和實(shí)驗(yàn)三中白花（乙）的基因型分別是__________和___________。

（3）實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中，白花植株的基因型有________種，其中純合白花植株占全部自花植株的比例為_(kāi)_______。F2代中黃花植株上所結(jié)的種子中黃花純合子種子占___________。

（4）若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白：黃：紅=______________。

（5）將基因型不同的兩株白花植株雜交，若Fl代的花色只有白色和黃色兩種，則兩親本植株的基因型為___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�

①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái)

②制片之前要通過(guò)漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察

③壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開(kāi)，使之不相互重疊影響觀察

④視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)最多

A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素 D 佝僂病是由位于 X 染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )

A．男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常

B．男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常

C．女患者與正常男子結(jié)婚，兒子正常女兒患病

D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)和核酸，因?yàn)樗鼈兪亲钪匾纳镔|(zhì)

B. 碳原子，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌?/span>

C. 核糖體，因?yàn)樵思?xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體

D. 細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性特點(diǎn)的是

A．蛙紅細(xì)胞的分裂 B．唾液細(xì)胞分泌淀粉酶

C．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 D．肝細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示．此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果．下列分析不正確的是

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通逬，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)C1-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理—致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，脫內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離是指（ ）

A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型

B.染色體的分離

C. 遺傳因子的分離

D.以上說(shuō)法都對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案