【題目】圖為血糖調(diào)節(jié)的模型，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.D經(jīng)過體液定向運(yùn)輸后作用于肝臟細(xì)胞

B.C作用的結(jié)果反過來影響C的分泌，D也是如此

C.C與D兩種激素表現(xiàn)為相互拮抗，共同維持血糖穩(wěn)定

D.血糖降低時(shí)，D和腎上腺素協(xié)同作用促進(jìn)血糖升高

【答案】A

【解析】

題圖C胰島素，D為胰高血糖素。胰島素增加能抑制胰高血糖素的分泌，但胰高血糖素增加能促進(jìn)胰島素的分泌。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平下降，胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。血糖濃度降低時(shí)會(huì)刺激下丘腦發(fā)出神經(jīng)直接支配腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，腎上腺素能促進(jìn)血糖上升，故此，和胰高血糖素存在協(xié)同作用。

A、激素會(huì)隨體液運(yùn)送到全身各處去，而不是定向運(yùn)輸，D為胰高血糖素，經(jīng)過體液運(yùn)輸作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)分析知：C作用的結(jié)果反過來影響C的分泌，D也是如此，B正確；

C、據(jù)分析知：C與D兩種激素表現(xiàn)為相互拮抗，共同維持血糖穩(wěn)定，C正確；

D、據(jù)分析知：血糖降低時(shí)，D和腎上腺素協(xié)同作用促進(jìn)血糖升高，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2∶1。

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1∶1。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：(控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)

（1）黃色鼠的基因型是__________，黑色鼠的基因型是________。

（2）推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是____。

（3）寫出上述B雜交組合的遺傳圖解____。

Ⅱ．水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色。現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)呈橙紅色。請(qǐng)回答：

（1）花粉中出現(xiàn)這種比例的原因是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了_________________________________________。

（3）如果讓F1自交，產(chǎn)生的植株中花粉有____________種類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為同一植物組織切片在顯微鏡下的兩個(gè)不同視野，下列敘述正確的是

A.甲轉(zhuǎn)換成乙后，視野會(huì)變亮

B.甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖后需調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器

C.若將甲圖中細(xì)胞A移到視野中央，需要向右上方移動(dòng)裝片

D.由甲圖到乙圖，目鏡測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果?(　 　)。

A. 淀粉溶液量

B. pH

C. 溫度

D. 唾液量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分的過程如圖，下列敘述正確的是

A.細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體合成并釋放抗利尿激素的量

B.抗利尿激素發(fā)揮作用需要ATP參與，故腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水分

C.抗利尿激素通過增加管腔膜上水通道蛋白的數(shù)量而加強(qiáng)對(duì)水的重吸收

D.細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，管腔膜上的部分水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)，下列有關(guān)Q的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①中Q是激素B. ②中Q是載體

C. ③中Q是抗體D. ①②③中Q都具特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫的敘述錯(cuò)誤的是

A.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別均離不開細(xì)胞表面的糖蛋白

B.部分抗原突破第一二道防線后，可與抗體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被消滅

C.記憶細(xì)胞可以直接刺激B細(xì)胞，使其大量增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞

D.體內(nèi)抗體的種類和濃度，可作為判斷體液免疫功能正常與否的指標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.吞噬泡與②的融合過程體現(xiàn)了膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象

B.吞噬細(xì)胞識(shí)別衰老的紅細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖萼有關(guān)

C.結(jié)構(gòu)②為溶酶體，其內(nèi)的水解酶是在①中合成的

D.②的存在使水解反應(yīng)局限在一定部位，不會(huì)破壞整個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過程。請(qǐng)回答以下問題:

（1）圖甲中有____種堿基，有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。從主鏈上看，兩條單鏈的方向______， 從堿基關(guān)系看，兩條單鏈______。

（2）圖乙的DNA分子復(fù)制過程中除了需要模板和酶外，還需要_______等條件，保證DNA分子復(fù)制精確無誤的關(guān)鍵是________________________________________________________________。

（3）若圖乙的該DNA分子含有48 502個(gè)堿基對(duì)，而子鏈延伸的速度為105個(gè)堿基對(duì)/min，則此DNA復(fù)制約需要30 s，而實(shí)際時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于30 s，根據(jù)圖分析是因?yàn)?/span>_____________;由圖可知延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復(fù)制是__________。

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