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【題目】下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述，錯誤的是

A. 遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B. 有些神經細胞可以分泌激素

C. 內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞

D. 神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發(fā)揮作用

【答案】D

【解析】遞質和激素發(fā)揮作用后都被分解均失去活性，避免活動的持續(xù)，A項正確；有些神經細胞可以分泌激素，如下丘腦的一些神經細胞能分泌抗利尿激素，B項正確；由內分泌腺分泌的激素進入血液，通過血液的運輸作用于靶細胞，C項正確；神經細胞釋放的乙酰膽堿屬于神經遞質，通過突觸間隙（組織液）作用于突觸后膜，不經過血液的運輸，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內有機物的敘述正確的是 ( )

A.脂質是由甘油和脂肪酸組成的B.膽固醇是人體所必需的

C.麥芽糖是由葡萄糖和果糖構成的D.蛋白質是生物體主要的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化

D. 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生長素的生理作用特點是

A.只在低濃度時起作用B.既能促進生長，也能抑制生長

C.既能疏花疏果，也能防止落花落果D.既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答問題：

（1）圖甲表示DNA片段的________結構，圖乙表示DNA片段的________結構。

（2）填出圖中部分結構的名稱：[2]________________、[5]________________。

（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈是由__________和____________交替連接形成的。

（4）連接堿基對的化學鍵是________。

（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________結構。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（二）如圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象．請據圖回答：

【1】圖1中BC段形成的原因是（ ），DE段形成的原因（ ）

A.DNA復制 \ 著絲點分裂B.DNA復制 \ DNA復制

C.著絲點分裂 \ 著絲點分裂D.著絲點分裂 \ DNA復制

【2】圖2中（ ）細胞一定處于1圖中的CD段

A.甲乙B.丙丁C.甲丙D.乙丁

【3】若甲細胞處于I圖中的DE段，則①和④是（ ）

A.姐妹染色單體B.非同源染色體

C.同源染色體D.同源染色體的非姐妹染色單體

【4】圖2中丁細胞的名稱是（ ）

A.次級精母細胞B.次級卵母細胞

C.第一極體D.次級卵母細胞或第一極體

【5】如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是（ ）

A.X染色體B.Y染色體C.常染色體D.不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪、胰島素和DNA共有的化學元素是（ ）

A.C、H、O、NB.C、H、OC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學擬一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設計了四個調查方案，其中最可行的是

A.計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目

B.設置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目

C.隨機設置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

D.在該種植物密集處設置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命活動的基本單位。下列有關敘述正確的是

A.病毒必須寄生在活細胞內繁殖

B.羅伯特·虎克是細胞學說的建立者

C.細胞是一個獨立的單位

D.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

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